Teoria Do Desenvolvimento Motor

Desenvolvimento motor O desenvolvimento motor é apreendido ao longo da vida de um indivíduo, segundo alguns autores é um processo no qual a criança participa activamente ao longo da sua vida. Existem muitas teorias desenvolvidas acerca deste tema. Segundo Arnold Gesell (1880-1961) e a sua teoria Maturacionista, o desenvolvimento tem uma determinação biológica, e ocorre em duas direcções Céfalo- caudal (da cabeça para os pés ao longo do comprimento do corpo) e próximo-distal (parte do centro do

conhecimento por meio da descoberta) - Teoria Cognitiva (4 etapas: sensório- motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal) Vygotsky - A linguagem no desenvolvimento das funções psicológicas (signos, mediação e internalização). - Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal (aprendizagem vem antes do desenvolvimento); Nível de Desenvolvimento Real e Potencial Wallon: - Teoria Cognitiva (1º Estágio: impulsivo-emocional, 2º Estágio: sensório-motor, 3º…

INTRODUÇÃO 1 2 TEORIA DA PSICOLOGIA DA PESSOA COMPLETA DE HENRY WALLON 3 2-1 Wallon: vida e obra 3 2-3 Períodos do desenvolvimento infantil 5 2-4 TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO 7 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇAO O presente trabalho é sobre a teoria da psicologia da pessoa completa de Henri wallon, essa…

Brasil articula redes por consumo seguro Bahia, Tocantins, Santa Catarina, Alagoas, Rio Grande do norte, Mato Grosso do Sul, Paraíba e São Paulo são os estados mais avançados para o desenvolvimento deste projeto nacional que é fundamental para a consolidação da rede de consumo segura e saúde das Américas. O objetivo é o mapeamento de todos os problemas, identificando temas comuns e definindo conceitos para desenvolver projetos-pilotos relacionados a acidentes de consumo,…

Neuroplasticidade : capacidade que temos de encontrar novos caminhos Classificação : desenvolvimento : Compreende vários e complexos estágios e realiza-se ao longo da vida dos neurónios a fim de permitir o natural desenvolvimento do cérebro. Dependência da experiência : Surge especialmente com novas experiências, desafios e aprendizagem Após lesão cerebral : as capacidades de auto-reparação nos tecidos que permanecerem intactos após um dano no cérebro, podem ser assumidas pelas…

Neuroplasticidade : capacidade que temos de encontrar novos caminhos Classificação : desenvolvimento : Compreende vários e complexos estágios e realiza-se ao longo da vida dos neurónios a fim de permitir o natural desenvolvimento do cérebro. Dependência da experiência : Surge especialmente com novas experiências, desafios e aprendizagem Após lesão cerebral : as capacidades de auto-reparação nos tecidos que permanecerem intactos após um dano no cérebro, podem ser assumidas pelas…

Desenvolvimento Cognitivo Psicologia do Desenvolvimento O que é cognição? Experiências - Diferente da percepção (forma pela qual somos sensíveis aos diversos estímulos) É a forma na qual a mente apreende o conhecimento; O que é cognição? • Na cognição: forma pela qual a mente encadeia as percepções, compreende suas relações e adquire um saber a partir da experiência; • Tem relação com a atividade intelectual, com a inteligência, com a linguagem - NÃO se resume a elas. Por que…

Fases do Desenvolvimento Motor O processo de desenvolvimento motor se revela principalmente através de mudanças no comportamento motor. As crianças em idade pré-escolar e de 1 grau estão primeiramente envolvidas em aprender a como se mover eficientemente. É possível ver diferenças de desenvolvimento nos comportamentos motores causados por fatores biológicos e ambientais, através de mudanças no processo (forma) e no produto (desempenho). Portanto a melhor maneira de observar o…

Dirigido Psicologia do Desenvolvimento Componentes: Adriana Nascimento Lorena do Nascimento França Maria Aparecida Alves Novelli Marinete Ramos Miranda Sabrina Klein Degen Valdete Dariva 1-Qual objeto de estudo da psicologia do desenvolvimento? R: a psicologia do desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humana desde o nascimento até a idade adulta. Ela estuda todos os seus aspectos, são elas: físico motor, intelectual, afetivo emocional e social. 2-O que é…

Instituto Teológico Quadrangular O Desenvolvimento Infantil na perspectiva sociointeracionista: Piaget, Vygotsky e Wallon. Mirian Castelo Branco Oliveira MQCC Fortaleza – CE Novembro de 2011 SUMÁRIO Introdução___________________________________________01 Teóricos Jean Piaget, Vygotsky, Henri Wallon_____________02 Conclusão___________________________________________12 Introdução