Teoria Do Conhecimento Idade Moderna Contemporânea

Teorias da aprendizagem As bases históricas da filosofia, da psicologia e da educação: um diálogo que permeia a pedagogia As ideias são a expressão das relações e atividades reais do homem, estabelecidas no processo de produção de sua existência. Elas são a representação daquilo que o homem faz, da sua maneira de viver, da forma como se relaciona com outros homens, do mundo que o circunda e da suas próprias necessidades. Com base na epígrafe acima, no presente capítulo buscamos…

existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) 4 - A Filosofia tem como foco as indagações metafísicas. 5 - O objeto da Filosofia é o conhecimento histórico. Sua resposta 3 - O objeto da Filosofia é a existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) Resposta gabarito O objeto da Filosofia é a existência e tudo o que nela está contida ( os valores, a arte, o conhecimento, etc.) Comentário do gabarito O…

Introdução 1 0.1.Texto a ser comentado 1 0.2.Palavras-chave: 1 0.3.Plano de comentário 1 0.4.comentário sobre o espírito do Constituinte 2 2. Idade Média 3 3. Idade Moderna 5 4. O Iluminismo 6 4.1. A dicotomia entre o estado de natureza e estado de sociedade e o controlo social 7 4.2. Divisão de poderes 7 4.3. Características do Iluminismo 8 5. Idade contemporânea 8 Conclusão 10 Referência Bibliográfica 11 1. Introdução No presente trabalho discutiremos algumas possibilidades…

Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Teoria do Conhecimento Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) O conhecimento científico é uma conquista relativamente recente da humanidade. A Revolução

.................................................................. 02 1 História da ciência e das universidades 03 1.1 A determinação histórica 03 1.1.1 Idade Antiga 03 1.1.2 Idade Média 03 1.1.3 Idade Moderna ................................................................................................ 04 1.1.4 Idade Contemporânea.......................................................................................04 1.1.5 Pós Modernidade...............................................

Docente – Carlos Carneiro Discentes – Agamenon dos Santos, Elaine Brandão, Francinéia Gomes, Marise Monteiro, Sandra Balbino e Valdinéia Costa 1 – Estabeleça um comparativo entre as doutrinas éticas pertinentes a: Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Na Idade Antiga os grandes filósofos se preocupavam em estudar o ser, as questões sociais e morais. Sócrates é considerado o pai da chamada filosofia moral, mesmo sem deixar nenhum escrito. Ele dedicou-se na…

16/03/2013 16/03/2013 IDADE ANTIGA O Iluminismo e a passagem da explicação religiosa para a científica: o desencantamento do mundo. Disciplina de Ciências Sociais aplicadas a Saúde Profª Andrea Mariana Teixeira Realidade desafiadora, assustadora, complexa Medo do desconhecido Necessidade de estabilidade social (prosperidade) >> ética e moral EXPLICAÇÃO (necessidades imediatas) MITOS 1 16/03/2013 2 16/03/2013 IDADE ANTIGA “Reduzir uma coisa desconhecida a outra…

Teorias éticas clássicas Idade Média O longo período que se estende entre o século IV e o século XV é marcado pelo predomínio absoluto da moral cristã. Deus é identificado com o Bem, Justiça e Verdade. É o modelo que todos os homens deviam procurar seguir. Neste contexto dificilmente se concebe a existência de teorias éticas autônomas da doutrina da Igreja Cristã, dado que todas elas de uma forma ou outra teriam que estar de acordo com os seus princípios. Teorias Éticas Fundamentais…

1-História da Idade Contemporânea: A idade contemporânea é o período específico atual da história do mundo ocidental, iniciado a partir da Revolução Francesa (1789 D.C.). O seu início foi bastante marcado pela corrente filosófica iluminista, que elevava a importância da razão. Havia um sentimento de que as ciências iriam sempre descobrindo novas soluções para os problemas humanos e que a civilização humana progredia a cada ano com os novos conhecimentos adquiridos. Com o evento…

inelutável a situar Ética e Política em domínios opostos (DINIZ, 1998). Nota-se que a realidade moral varia historicamente e, com ela, variam os seus princípios e normas universais que se deixassem de lado a experiência moral histórica, afastariam da teoria precisamente a realidade que deveriam explicar. Também é certo que muitas doutrinas éticas do passado não são uma investigação ou esclarecimento da moral como comportamento efetivo, humano, mas uma justificação ideológica de…