Tendências Pedagógicas Contemporâneas

como indivíduo e ser social. Fonte:www.escolanova.com.br Tendências pedagógicas da educação As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores devem estudar e se apropriar dessas tendências, que servem de apoio para a sua prática pedagógica. Não se deve usar uma delas de forma isolada em toda…

RA: 3624241659 Karla Emanuela de Barros Rodrigues RA: 3073344497 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE- MS 2014 Para Superar o Dilema Existiria um outro caminho, uma outra tendência pedagógica que permitiria superar o dilema em que se encontram enredadas as tendências pedagógicas contemporâneas? O encaminhamento da resposta a essa questão implica considerar que a validade da lógica formal, como o nome esta dizendo, se limita as formas e constrói-se a partir da…

orientação educativa e nem professores devidamente preparados. MARINHO, ressalta que a Educação Física tem suas linhas pedagógicas razoavelmente definidas: a biomédica – que estuda as áreas da biologia, anatomia, fisiologia, cinesiologia entre outras; a tecno-esportiva – estuda-se a ginástica, dança e esportes, não só iniciação como treinamento e, por conseguinte a pedagógica humanista - que abrange as disciplinas mais reflexivas, ou seja, a filosofia, história, psicologia, ente…

educação. Essa teoria ou concepção pedagógica formou-se a partir dos pontos recorrentes nas práticas de ensino evidentes ao longo da história da educação. Daí o termo Pedagogia Tradicional, para explicitar a sua recorrência, a sua gênese histórico-cronológica. dermevalSegundo o verbete criado pelo filósofo e pedagogo brasileiro Dermeval Saviani para o glossário do sítio da Unicamp disponível nas referências bibliográficas, a introdução da denominação “Concepção Pedagógica Tradicional ou…

Caetano *** Luziane Soares Paiva **** Vanecia Luiza dos Santos RESUMO ESTE TRABALHO TEM COMO PROPOSTA ANALISAR A INFLUÊNCIA DO TRADICIONALISMO COMO PARADIGMA EDUCACIONAL, BEM COMO APRESENTAR DE QUE FORMA ESTA VERTENTE PEDAGÓGICA AINDA PERMEIA AS PRÁTICAS DE MUITOS PROFESSORES NOS DIAS ATUAIS, A PARTIR DE RELATOS DE PROFESSORES REGENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I MEDIANTE APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO. INICIALMENTE, FAREMOS UM BREVE HISTÓRICO SOBRE O SURGIMENTO DO…

prática docente. São Paulo: Paz e Terra, 1996, ed. 2002. Ideias centrais: Paulo Freire apresenta, nesta obra, características essenciais à prática docente, que serão capazes de transformar uma prática autoritária, acrítica e fechada em uma ação pedagógica reflexiva, mais bela e mais humana. Direcionado aos docentes, este livro tem três grandes lições: a primeira nos lembra que não há docência sem discência. Professores são dispensáveis se não houver alunos a ensinar. Entretanto, é…

TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS X FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1 LIHANA MARIA CATUNDA BONFIM2 DÉBORA ARAÚJO LEAL3 RESUMO Este artigo propõe-se a traçar reflexões sobre as Teorias Pedagógicas Contemporâneas X Formação docente e inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e de metodologia de análise de conteúdo. Historicamente o processo de inclusão social e educacional tem repercussão global e luta pela garantia dos direitos a educação

—–—––––––——————–––––– Professora: Disciplina: Carga Horária: Maria Estela Moreira Vilela Filosofia da Educação 60 h/a SUMÁRIO Unidade I Unidade II Contextualização da disciplina MÓDULO I I Unidade I A Filosofia Atual 1.1 – Uma introdução à Filosofia contemporânea 1.2 – Hegel, o marco divisório entre a Filosofia do passado e do presente 1.3 – Jean-Paul Sartre Unidade II A articulação existente entre Filosofia , Sociedade e Educação 2.1 - Filosofia e Educação 2.2 – Pedagogia 2.3 –…

LICENCIATURAS WEB AULA 1 Unidade 2 – A política educacional, as práticas educativas e as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira Sabemos que a sociedade está em constante mudança. Essas mudanças refletem-se na escola e exigem que nós, professores estejamos sempre atualizados e preparados para atender o aluno que chega à escola hoje. Vivemos num contexto de globalização, no qual as produções são socializadas rapidamente, a troca de informações é rápida e de…

agogicas em ensinoTendências Pedagógicas e o Ensino Aprendizagem da Arte Alvaci Gomes França Maria Sonha de Jesus Valdeci Conceição De acordo com a abordagem de Schramm, relacionada ao ensino aprendizagem de artes, ressalta a necessidade de o professor conhecer todas as tendências pedagógicas, a sua história e todo o contexto que abarca a temática. Torna-se relevante o conhecimento da história das artes no âmbito educacional. Durante a leitura do texto Tendências pedagógicas e o…