Tecnicismo Educacional

– UNIVALI CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – EDUCAÇÃO FÍSICA 3º PERÍODO LICENCIATURA METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Prof.: Alberto Niece ABORDAGEM TECNICISTA Acadêmicos: Carolini Zen José Jhean de Sá ABORDAGEM TECNICISTA  O tecnicismo enquanto movimento surgiu nos Estados Unidos durante a segunda metade do século XX e no Brasil a partir do golpe militar em 1964, influenciado principalmente pelas correntes positivista de Comte e behaviorista de Skinner (GARCIA,…

Didática, cujo objeto de estudo é o processo de ensino nas suas relações e ligações com a aprendizagem.IV- O Tecnicismo Educacional desenvolveu-se recentemente no Brasil na década de 80, à sombra do progressivismo, ganhando nos anos 90 autonomia quando constituiu-se especificamente como tendência. | | | | | JUSTIFICATIVA: A afirmativa errada é a IV porque o Tecnicismo Educacional desenvolveu-se no Brasil na década de 50 e 60 (Unidade 5). Alternativa correta letra B. | | |…

de processos de uma arte ou ciência”, de Tecnicidade “qualidade ou caráter do que é técnico” e de Tecnicismo “abuso da tecnicidade”. A pedagogia tecnicista nasceu nos Estados Unidos na metade do século xx e tem como base a filosofia positivista de Comte e a psicologia comportamental de Skinner. Com forte influência das teorias positivistas e da psicologia americana behaviorista, o tecnicismo busca ensinar o aluno por meio de treinamento. O behaviorismo, também conhecido…

ocorre o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, com a liderança de Anísio Teixeira (entre outros que o apoiaram), que buscava mudanças no campo educacional. As novas mudanças na educação nesse período baseavam-se nas idéias do educador americano John Dewey (1859–1952), precursor do movimento “escolanovismo” ou “Escola Nova”. Essa nova vertente educacional se opunha a concepção Herbatiana (tradicional), há o predomínio do aspecto psicológico sobre o lógico, a criança é o centro do…

legislação educacional não deixou de mencionar, como principal finalidade do processo educacional, a formação do cidadão”. Palma Filho considera que é possível questionar se há possibilidade de se educar para a cidadania. Porém, a crítica do autor se refere à direção do modo genérico18 como a política educacional trata essa questão, ocultando na maioria das vezes, qual é o paradigma de cidadania que está sendo adotado. Por conta disso, nos últimos sessenta anos da história educacional,…

Critica Em 1997 o ministério da educação criou o Programa Nacional de Informática na educação. Com o Principal objetivo de integrar as formas de enviar com tecnologia nos ensinos fundamental e médio. O programa atende duas necessidades na área educacional brasileira formação continua do professor e formação de pessoas que se encontraram em cidades longes dos grandes centros. Especialistas da educação consideram o processo á distancia uma, caminho sem volta e acreditam que grande parte da…

educação depois da escola pública. A teoria daEscola Nova propunha que a educação fosse instigadora damudança social e, ao mesmo tempo, se transformasseporque a sociedade estava em mudança. o desenvolvimento da sociologia da educação e dapsicologia educacional também contribui para essarenovação da escola. Um dos pioneiros da Escola Nova foi ADOLPHEFERRIÈRE (1879-1960). Suas ideias se basearaminicialmente em concepções biológicas, transformando-sedepois numa filosofia espiritualista.…

de planejamento e o de execução do trabalho. 3.1 Características do tecnicismo: 1. Objetivo .Adequar a educação às exigências da sociedade industrial e tecnológica. 2. Conteúdo .Baseia-se em informações objetivas que proporcionem, mais tarde, a adequada adaptação do indivíduo ao trabalho. 3. Método .Propõe a divisão de tarefas entre os diversos técnicos de ensino incumbidos do planejamento acional do trabalho educacional, cabendo ao professor a execução em sala de aula daquilo que…

escolar, tudo estreitamente interligado. Também não podemos minimizar os efeitos da organização da escola no comportamento da classe (Johnson & Bany, 1970). Embora vista como um espaço delimitado dentro do espaço escolar, muitos teóricos do campo educacional, mais recentemente, têm insistido na necessidade de resignificação da sala de aula, que traduz na ampliação do espaço educativo, para além das suas tradicionais “quatro paredes”. Estaremos, então, considerando aqui, como “sala de…

educação tradicional (SILVA, 1999). Segundo Ghiraldelli (2001), identificam-se muitas características tecnicistas desde o movimento da escola nova em meados dos anos 20 e 30, sendo claramente notável no escolanovismo piagetiano dos anos 60 e 70. O tecnicismo enquanto movimento surgiu nos Estados Unidos durante a segunda metade do século XX e no Brasil a partir do golpe militar em 1964, influenciado principalmente pelas correntes positivista de Comte e behaviorista de Skinner (GARCIA,…