Abordagem Tecnicista

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – EDUCAÇÃO FÍSICA
3º PERÍODO LICENCIATURA
METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Prof.: Alberto Niece

ABORDAGEM
TECNICISTA
Acadêmicos: Carolini Zen
José Jhean de Sá

ABORDAGEM TECNICISTA
 O tecnicismo enquanto movimento surgiu nos Estados Unidos durante a segunda metade do século XX e no Brasil a partir do golpe militar em 1964, influenciado principalmente pelas correntes positivista de Comte e behaviorista de Skinner
(GARCIA, 2005).
 Segundo a corrente positivista, o ser humano é visto como produto do meio, resultado das influências culturais e sociais a que está submetido e passível de controle pela educação. O fato de Portugal, na época da colonização do Brasil, ser um país extremamente atrasado com relação aos demais países europeus, fez com que o Brasil sofresse de uma “síndrome de insuficiência filosófica” (CASTELLANI, 1988).

ABORDAGEM TECNICISTA
 Segundo Skinner (1998) o comportamento é determinado por suas consequências, ou seja, o comportamento é emitido para obter uma recompensa ou evitar (ou adiar) um desprazer. Este autor coloca que existem agências capazes de manipular algumas destas consequências a fim de controlar certos comportamentos, são chamadas de Agências Controladoras, entre as quais temos o governo, a religião, a economia, a psicoterapia e a educação.
 Segundo o dicionário da língua portuguesa (AURÉLIO, 1993), entende-se por técnica “o conjunto de processos duma arte ou ciência”, por tecnicidade “qualidade ou caráter do que é técnico
(...)” e por tecnicismo “abuso da tecnicidade”.

OBJETIVOS
 Aumento do rendimento atlético-esportivo, com o registro de recordes, alcançado com uma intervenção científico-racional sobre o corpo que envolve tanto aspectos imediatamente biológicos, como aumento da resistência, da força etc., quanto comportamentais, como hábitos regrados de vida, respeito às regras e normas das competições,