Tcc Literatura Gênero Fábula

textual nas escolas e o uso dos gêneros orais: Tcc. 2013. 30 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cuiabá, 2013. RESUMO OS GÊNEROS ORAIS ESTÃO PRESENTES, NECESSARIAMENTE, NO COTIDIANO DE QUALQUER FALANTE DE UMA LÍNGUA, DE MODO ESPONTÂNEO, NÃO HAVENDO NECESSIDADE, PORTANTO, NO CASO ESPECÍFICO DOS GÊNEROS ORAIS PRIMÁRIOS, DE TORNÁ-LOS ENSINÁVEIS. O FATO É QUE OS GÊNEROS ORAIS…

esperança na concretização do discurso da inclusão social, de realização de melhores perspectivas, de busca de uma melhor qualidade de vida. 5473065-36576000SEÇÃO 1: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: DESVELANDO A PESQUISAComo trabalho de conclusão de curso TCC, do Curso de Normal Superior, optou-se pela elaboração de uma Proposta Metodológica na área de Leitura a partir de questionários, observações e embasamentos teóricos. Sendo que, o que motivou a escolher tal tema foi à realidade na…

decide uma partida. Não se faz literatura, política e futebol com bons sentimentos”. Nelson Rodrigues RESUMO: Literatura é tudo aquilo que permanece, como reverberou, certa vez, Joaquim Ferreira dos Santos. E a crônica, nos moldes em que hoje é conhecida, considerada um viés literário, surgida na França, no século XIX, embora ainda presente nos grandes jornais do Brasil, se tornou cada vez mais rara no jornalismo esportivo. E se a definição do gênero textual é difícil, pelo fato de

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como avaliação de Projeto de TCC. Orientadora: professora Monica de Ávila Todaro. São Paulo 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.…

MEDOS 14 1.3 OS CONTOS E A PSICANÁLISE INFANTIL 14 2 . A INFLUÊNCIA DOS CONTOS NO COTIDIANO INFANTIL 17 2.1 TRANSMISSÃO DE VALORES. 17 2.2 SENTIMENTOS E VALORES 20 2.3 SENTIMENTOS REPRESENTADOS NO ENREDO 21 3. BEM X MAL 23 3.1. A LITERATURA INFANTIL ENTRE O BEM E O MAL 24 3.2 A PSICANÁLISE DO BEM E DO MAL 25 3.3 CONCIENTIZAR PARA A LEITURA. 27 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 5- REFERÊNCIAS 31 1- INTRODUÇÃO Desde o inicio da humanidade, contar…

conhecimento, informações e por fim alegria. Generos textuais Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por…

social, cultural, física, etnografia, etnologia, arqueologia etc. Introdução às teorias da cultura. Métodos e técnicas. Principais temáticas (parentesco, mito, 16 religião, arte, economia, política, organização social, representações coletivas, gênero, saúde). BIBLIOGRAFIA: - DaMATTA, R. “O Ofício de Etnólogo, ou Como ter Anthropological Blues”. In: Nunes, E. (org.). A Aventura Sociológica. Rio de Janeiro: Zahar, 1978; - ___________ Relativizando. Petrópolis: Vozes, 1981; - LABURTHE-TOLRA, P.,

passado e futuro); 20) Gosta de descobrir novos caminhos para chegar a um mesmo local. 21) Em um passeio, começa a ir sozinha à frente dos pais (orientação espacial). Características Sociais 1) Não consegue distinguir claramente fatos reais de fábulas; 2) Suas brincadeiras estão num nível construtivo; 3) Gosta de brincar com outra criança; 4) Ainda não está apto a manter contato ativo com grupo de crianças; 5) Não sabe ainda dividir coisas com outras crianças.…

INTERFACES DA EDUCAÇÃO CADÊ A LITERATURA DA ESCOLA? O GATO COMEU: REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA, TEXTOS LITERÁRIOS E BIBLIOTECAS WHERE IS THE LITERATURE OF SCHOOL? THE CAT HAS EATEN IT: REFLECTIONS ON CHILDHOOD, LITERARY TEXTS AND LIBRARIES. Ana Aparecida Arguelho de Souza 1 Resumo: Este artigo resulta de pesquisa desenvolvida na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). A investigação incidiu sobre as condições de produção e sobre a materialidade histórica da literatura infantil,…

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI,como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Orientadora: Professora Dr. TERESINA-PI 2010 AS DIFICULDADES DE LEITURA NO 1º ANO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI,como requisito