Terapia cognitivo comportamental com crianças

TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL COM CRIANÇAS (Cognitive Behavioral Therapy in Children) Author - Ari Pedro Balieiro Junior, aripedro@francanet.com.br Psicólogo e psicoterapeuta (PUCCamp) Mestre em Lingüística (Unicamp) Nível de dificuldade: Médio Alto A utilização da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) com crianças vem crescendo, a despeito dos inúmeros mitos que ainda sobrevivem, sobretudo no Brasil, a respeito desta abordagem. Muitos terapeutas ainda acreditam no mito de que a TCC seria uma abordagem limitada, formada por um conjunto de técnicas estereotipadas, rígidas e pré-definidas, a serem aplicadas mecanicamente, sem levar em conta as características individuais de cada cliente, como seu nível de desenvolvimento e seu contexto ambiental. Outro mito diz que a TCC seria impossível de utilizar com crianças, porque exigiria habilidades de raciocínio lógico fora do alcance da capacidade do estágio de desenvolvimento das crianças. Nenhum destes mitos, no entanto, resiste a uma análise simples, seja da estrutura da TCC, seja das condições características da psicoterapia com crianças. A ESTRUTURA DA TCC Tendo sido desenvolvida a partir dos princípios da aprendizagem e da ciência cognitiva, descobertos através de experimentos e formulações teóricas rigorosas, a TCC propõe que os problemas emocionais e comportamentais surgem como conseqüência de “um modo distorcido ou disfuncional de perceber os acontecimentos, influenciando o afeto e o comportamento” (Falcone,…

TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL COM CRIANÇAS (Cognitive Behavioral Therapy in Children) Author - Ari Pedro Balieiro Junior, aripedro@francanet.com.br Psicólogo e psicoterapeuta (PUCCamp) Mestre em Lingüística (Unicamp) Nível de dificuldade: Médio Alto A utilização da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) com crianças vem crescendo, a despeito dos inúmeros mitos que ainda sobrevivem, sobretudo no Brasil, a respeito desta abordagem. Muitos terapeutas ainda acreditam no mito de…

Identificar as manifestações do TOC em crianças e adolescentes; • Realizar a avaliação da criança e dos adolescentes com TOC; • Avaliar a gravidade dos sintomas, a interferência nas rotinas do paciente e da família; • Estabelecer o diagnóstico do TOC em crianças e adolescentes e fazer o diferencial com outros transtornos que apresentam sintomas semelhantes; • Avaliar a participação da família nos sintomas do paciente; • Conhecer o uso de medicamentos no…

atividades escolares entre outras, podem ser alteradas pela doença. As crianças com TOC percebem seu comportamento diferente dos demais e sentem vergonha, muitas vezes precisam disfarçar ou esconder-se para executar seus rituais compulsivos. Eventualmente não conseguem realizar atividades simples como usar o banheiro da escola, se aproximar dos colegas, desta forma evitam qualquer possibilidade de contato físico devido acreditar que não se enquadram aos padrões de normalidade estipulado…

irracionais, base dos transtornos psicológicos. A característica mais marcante da Teoria Cognitiva-Comportamental situa-se, segundo Araújo e Shinohara (2002), na ênfase dada aos processos cognitivos sobre outros quatro elementos: o ambiente (incluindo a história de vida), a biologia, os afetos e emoções e o comportamento. De acordo com Carvalho (2010), o funcionamento cognitivo do ser humano é iniciado por um acontecimento ativador, passa pelas crenças e interpretações sobre ele e…

apontadas a questão do letramento e as causas do fracasso escolar de acordo com a conduta do aluno e do professor. O trabalho também conta com experiências de integrantes do grupo na produção textual com crianças com dificuldades de aprendizagem. A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém muitos alunos sentem grandes dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura e à escrita. O estudo do processo de aprendizagem e suas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS MARINGÁ 2012 A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS Projeto para Trabalho de…

Transteórico combina quatro componentes para estruturá-lo no auxílio à mudança de comportamento. Estes componentes são: 1. Os Estágios de Mudança, que são cinco estágios e envolvem alguma mudança de comportamento; 2. Os Processos de Mudança, que são estratégias e técnicas que dão suporte os processo de mudança; 3. A Balança Decisional, que expõe as vantagens e desvantagens da mudança de comportamento; 4. A Auto Eficácia, que é a autoconfiança de mudar e manter o novo…

“Fundamentos Teóricos e Técnicos da Avaliação Psicológica” Avaliação cognitivo-comportamental com crianças Discentes: Bruna Buesso (Vespertino/Noturno) Bruno Mota (Vespertino/Noturno) Marcelo Silva (Vespertino/Noturno) Meire Santos (Vespertino/Noturno) Saulo Foganolo (Vespertino/Noturno) Yasmin Cassetari (Vespertino/Noturno) ASSIS - 20/11/2013 Sumário 1. Introdução à terapia cognitivo comportamental .............................................. 3 2. Avaliação…

Desde o Iluminismo, cujo desdobramento político mais marcante foi a Revolução Francesa, em 1789, os pensadores e intelectuais convenceram-se de que quanto maior fosse o esclarecimento de uma nação, maior seria seu poder, seu senso de justiça e sua propensão para a paz social. No entanto, poder, educação e fomento cultural passam, antes, pela aquisição da linguagem verbal, pois, como afirma Petter (2005, p.12): [A linguagem possui um poder] que permite não só nomear/criar/transformar…