Tcc Alfabetização E Letramento Que Processos São Esses

. 44 Eloir José de Souza, Enedina Ferreira de Andrade, Glaci Antonia Mendes de Lima, Carmen Lucia Bezerra Machado A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO.......................................... 58 Clair da Fonseca, Elodir Lourenço de Souza, Lurdes Marta Santin, Teresa Madalena Rodrigues, Vera Lúcia Mazzini ESCOLAS DO CAMPO: ENCONTRO E DESENCONTROS DO PROCESSO AVALIATIVO.................................................................................................. 74 Clarice…

..................................................................................................................... 58 A produção textual no último ano do Ensino Médio e sua relevância para a redação do Enem. Renata Emily2 Resumo: Este TCC apresenta como objeto principal uma reflexão parcial acerca da produção textual desenvolvida no último ano do Ensino Médio de acordo com a matriz de referência da Escola Estadual do Rio de Janeiro em comparação com a matriz de referência do

como instrumento de apoio no processo de ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a formação acadêmica foi estudada através de uma pesquisa qualitativa, cujo processo investigativo ancorou-se na técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA- UFPB CENTRO DE EDUCAÇAO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE MESTRADO ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB João Pessoa- PB 2010 2 ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB Texto apresentado…

negro presentes em livros didáticos: uma análise a partir dos parâmetros nacionais. As autoras são Andréia Fernanda Orlando, Aparecida de Jesus Ferreira, Fernanda Cristina Couto, Luciane Watthier. O artigo retratou que a discriminação contra os negros é produzida e veiculada por vários meios que rodeiam nossa vida, incluindo o ambiente escolar, o qual, muitas vezes, afeta a vida dos alunos ainda em processo de formação do pensamento crítico. Dessa maneira, percebendo que os livros…

textual com vistas à objetividade, clareza, concisão, precisão e lógica de redação. Apresentação textual, com base na prática da norma escrita: concordância, regência e colocação pronominal. IV - OBJETIVOS DA DISCIPLINA  Desenvolvimento de processos reflexivos no intuito de despertar o senso crítico, a capacidade de autonomia, iniciativa e participação acadêmica diante da sua realidade;  Garantir os conhecimentos básicos da comunicação e expressão, compreendendo a leitura e i…

.......... 13 09. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ECS................................................ 15 10. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO (TCC)................................................... 15 11. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.................... 16 12. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM............... 17 13. RECURSOS HUMANOS............................................................................................

EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXPERIÊNCIA DE SUMARÉ-SP; Cristiane Machado ........................... 155 CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÔMICAS, CULTURAIS, POLÍTICAS E EDUCACIONAIS GESTÃO DE CRECHES PARA ALÉM DA ASSISTÊNCIA SOCIAL – TRANSIÇÃO E PERCURSO NA PREFEITURA DE SÃO PAULO DE 2001 A 2004; Dalva de Souza Franco ........................................................................... 170 O DESAFIO DA QUALIDADE SOCIAL PARA TODOS: OLHARES E PERSPECTIVAS DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; Daniele…

pesquisa nas mesmas. Aos professores que colaboraram, principalmente a professora Carla e a professora Vera. Às bibliotecárias Sônia, Marta e Maria Helena, aos alunos que participaram da pesquisa. À professora Regina van der Laan, que na etapa final do TCC liberou-me de minhas funções como monitora. À colega Karin por me enviar, via Facebook, links relacionados ao meu trabalho. À amiga Patrícia, colega e “irmã” neste período acadêmico, que me apresentou a questão das “Gerações”. Ao meu…

da Silva Colaboradoras: Profa. Cielo Festino Profa. Joana Ormundo Profa. Tânia Sandroni Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Ana Lúcia Machado da Silva é mestre em língua portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e especialista em língua portuguesa pela mesma instituição. Foi professora do ensino básico em rede pública e privada da disciplina Língua Portuguesa durante quase vinte anos. Ministra aulas de Análise do Discurso, Semântica e…