Síntese Texto A Revisão Textual Na Sala De Aula Reflexõ

alfabetização. O objetivo é a compreensão e a produção de textos. Contudo, o processo de alfabetização, ao menos em sua fase inicial e crucial, é constituído pela aprendizagem das habilidades e dos mecanismos que permitem com rapidez e precisão, reconhecer as palavras escritas e produzir a sua forma gráfica. Embora o objetivo da atividade de leitura seja a compreensão do texto, aquilo que essa atividade tem de específico relativamente à escrita do mesmo texto é o reconhecimento das…

Universidade de Brasília (CESPE/UnB). 1.2 A seleção para o cargo de que trata este Edital compreenderá as seguintes fases: a) provas objetivas, de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; b) prova prática de didática (aula), de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; c) avaliação de títulos, de caráter classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB. 1.3 As provas objetivas, a prova prática de didática, a avaliação de…

Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EaD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de História Licenciatura: Profa Érica Ramos Moimaz Elaboração: Profa Érica Ramos Moimaz Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7430/ 3371-7457 Fax: (43) 3371-7459 e-mail: moimaz@unopar.br…

PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM ROSILDA MARIA ARAÚJO SILVA DOS SANTOS Orientador: Prof. Dr. Junot Cornélio Matos Coorientadora: Profª Dra. Marígia Ana de Moura Aguiar RECIFE 2010 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO COORDENAÇÃO GERAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM…

Periódico de Divulgação Científica da FALS Ano V - Nº X- MAR / 2011 - ISSN 1982-646X VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS EM SALA DE AULA Juliana Cristina Nunes de Oliveira (FALS) Orientador: Prof. Ms. Artarxerxes Modesto RESUMO: Este trabalho discorre sobre variação linguística e como é realizado o seu trabalho em sala de aula, analisando a relação entre as variedades da língua contrapostas com a língua padrão. Nessa linha, demonstra conceitos e definições sobre a variação linguística,…

constitui um dos principais problemas dentro da sala de aula, um dos principais entraves da boa educação e uma das causas mais apontadas para o fracasso do planejamento inicial. Observamos que os produtores dos textos analisados trazem para seus textos várias vozes, estabelecendo uma relação intertextual, muitas vezes, manifesta. Da mesma forma, trazem vários discursos, com os quais estabelecem uma relação dialógica harmônica. Verificamos ainda que nos textos há um predomínio da…

Medeiros Maria de Fátima Feitosa de Sousa Maria Emília Santos Ferreira da Silva Marli de Fatima Ferraz da Silva Tacconi Miriam Soares de Oliveira e Silva Gerda Lúcia Pinheiro Camelo COORDENAÇÃO Maria de Fátima Feitosa de Sousa REVISÃO PEDAGÓGICA Nadir Arruda Skeete REVISÃO LINGUÍSTICA Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública na modalidade presencial IFRN, 2009 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 5 2. OBJETIVOS 6 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 7 4. PERFIL PROFISSIONAL DE…

comunicativo. Produzir pequenos textos coerentes e argumentativos que expressem opiniões e pontos de vista. Identificar o signo linguístico como entidade psíquico-acústica. Distinguir língua falada x língua escrita. Linguagem: verbal, não-verbal, digital, Signo e Símbolo e Intertextualidade. Linguagem, Língua, Sujeito, Contexto e sequências tipológicas. Linguagem Verbal e não-verbal. Linguagem discurso e ideologia. Interlocução e processamento textual:…

voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, onde progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigências novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. Tal demanda impõe uma revisão dos currículos, que orientam o trabalho cotidianamente realizado pelos professores e especialistas em educação do nosso país. Assim, é com imensa satisfação que entregamos aos professores das séries finais do ensino fundamental os…

impulsionando na caminhada. Aos professores e amigos que compõe a turma de Pedagogia que convivi neste quatro anos, pessoas que jamais serão esquecidas devido à participação num momento tão especial de minha vida, o curso de graduação. O dia-a-dia em sala de aula, cada texto discutido, leituras e escritas, o papo de corredor, as panelinhas, as caras feias e os sorrisos fizeram parte da formação não só profissional, mas também humana. Um obrigado especial para a companheira de estágio e…