Rese A De A Cultura Brasileira De Fernando De Azevedo

Revista Brasileira de Educação ISSN: 1413-2478 rbe@anped.org.br Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Toledo de Almeida, Maria Rita Reseña de "A cultura brasileira" de Fernando de Azevedo Revista Brasileira de Educação, núm. 14, mai-ago, 2000, pp. 165-170 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Rio de Janeiro, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501413 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Resenhas tativo, mais raro: extraem-se às vezes do contexto as razões gerais que permitiriam explicar situações particulares.”7 Que bom, partilhamos já as dificuldades do ofício! Mas as promessas dos novos objetos interpõem dificuldades ainda maiores. Como diz Revel, em seqüência, há pelo menos 20 anos, vem-se tentando novas modalidades de articulações do texto com o contexto. Pensemos em historiadores como Giovanni Levi e Carlo Ginzburg que nos sugerem primorosas inversões – independentes da escala de observação a ser adotada –: não começar construindo um genérico contexto global para nele situar, a posteriori, o objeto particular, mas “constituir a pluralidade dos contextos que são necessários à compreensão dos comportamentos observados” (idem, p. 27). Isso não é…

O Conselho Escolar e os princípios constitucionais A Constituição Brasileira de 1988 foi fruto da luta de vários movimentos organizados. Entre as várias contribuições para o campo da educação analisaremos o artigo 3°. Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: I. construir uma sociedade livre, justa e solidária; II. garantir o desenvolvimento nacional; III. erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as…

[pic]COLÉGIO ESTADUAL PAULO LEMINSKI CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA FUNCIONÁRIO DA EDUCAÇÃO PROFUNCIONÁRIO – EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR MÓDULO VI – GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR JUAN CARLOS DICKMANN STIPP CURITIBA – PARANÁ - 2012 Unidade 1 – A administração ou gestão da escola: concepções e escolas teóricas Síntese do capítulo. "A mudança deve acontecer de dentro para fora. Os seus pensamentos…

para que seus conteúdos não sejam vistos e comunicados como uma imposição, mas sim tratados como uma necessidade pessoal e social, a fim de que apreendidos e incorporados possam alargar a visão dos problemas educacionais para expressar e responder aos desafios da educação na complexidade do mundo atual. O processo pedagógico para que os conteúdos escolares passem a fazer parte integrante da vida dos educandos requer uma aprendizagem significativa, pois eles somente se interessam…

Curso: Formação Pedagógica Livro: História e Política da Educação Profissional Autora: Marise Ramos 2 SUMÁRIO Apresentação .............................................................................................................. 4 Capítulo I - A educação profissional no Brasil: da fundação do estado capitalista dependente à crise dos anos 80 ................................................................................ 7 O Estado capitalista brasileiro: a…

2.1. Definição e Conceito de Juventude 7 3. VISÃO PANORÂMICA DO MUNICÍPIO DE MONTES CLAROS 9 3.1. Dados sobre a Juventude no Município 10 4. IDENTIDADE DA SECRETARIA ADJUNTA DA JUVENTUDE 11 4.1. Organograma 12 4.2. Quadro de Servidores 12 4.3. Missão 13 4.4. Visão de Futuro 13 4.5. Princípios e Valores 14 4.6. Objetivos Estratégicos 15 5. ANÁLISE DO AMBIENTE 16 5.1. Matriz S.W.O.T. 16 6. AÇÕES ESTRATÉGICAS QUE POSSAM POTENCIALIZAR OS PONTOS FORTES, NEUTRALIZAR AS AMEAÇAS E…

História da Educação Física No Brasil, a Educação Física teve seu início baseada, principalmente, em instituições militares e na classe médica. Segundo Guirhaldelli Júnior (1988), o Brasil apresentou 4 fortes tendências: A Educação Física Higienista (até 1930); A Educação Física Militarista (1930-1945); A Educação Física Pedagogicista (1945-1964) e a Educação Física Competitivista (pós-1964). No fim do século XIX, foi traçada uma tendência Higienista que visava…

CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO PRÓ-CONSELHO/UFBA JOSÉ ILENO FERREIRA DOS SANTOS – MALHADA DOS BOIS GICELMA SANTOS - JAPARATUBA JOSÉ MAECILIORODRIGO DA ANUNCIAÇÃO – JAPARATUBA LILIANE VIEIRA NUNES - PIRAMBU ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO DO MÓDULO 2 OS PRINCÍPIOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E REGIME DE COLABORAÇÃO. O PAPEL DO CONSELHO, COM SUAS ATRIBUIÇÕES, DIANTE DESTES PRINCÍPIOS. Coordenação Geral: Nanci Helena Rebouças Franco Coordenação Adjunto…

As Diretrizes para a Educação Básica na Lei 9394/96[1] Sílvia Cristina Conde Nogueira[2] Síntese: Nesta unidade vamos discutir os aspectos relativos ao funcionamento da Educação Básica por meio das diretrizes dispostas na lei 9.394/96. Nesta e na próxima unidade vamos abordar as diretrizes e as bases da Educação Básica legitimadas na lei 9.394/96. Adotamos aqui a perspectiva de Saviani (1997), ao ponderar que, na realidade, as diretrizes e as bases da Educação estão…

[ D CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA – PÓLO: TRÊS LAGOAS-MS i g i t ANA PAULA PINTO SANTOS BAUNGARTEL ANA RITA QUINTEIRO ROCHA e LÚCIA APARECIDA ANSELMO ATAÍDE u m a c i CURSO TÉCNICO EM SERVIÇOS PÚBLICOS t a ç ã o d o Três Lagoas – MS 2014 d o c u m ANA PAULA PINTO SANTOS BAUNGARTEL ANA RITA QUINTEIRO ROCHA LÚCIA APARECIDA ANSELMO ATAÍDE CURSO TÉCNICO EM SERVIÇOS PÚBLICOS Trabalho de Conclusão do…