Historia da educação

1.1 Somos feitos de tempo À medida em que enfrentamos problemas na vida nossas ações e pensamentos mudam , é assim que produzimos nosso caráter e a cultura em que pertencemos. Cada geração modifica a cultura que lhe foi passada por seus antepassados, ou seja, estamos inseridos no tempo. O presente não se apaga quando a ação se realiza, ele adquire sentido pelo passado e pelo futuro. Não existe um conceito de “ser humano universal” que sirva de modelo, é impossível pensar em uma natureza humana com características eternas. Seria melhor pensarmos na “condição humana” sempre mutável. Desta maneira acontece com a história da educação, criamos interpretações da maneira com que os povos passam os valores culturais para frente. Se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo. 1.2 A história da história 1.1 Somos feitos de tempo À medida em que enfrentamos problemas na vida nossas ações e pensamentos mudam , é assim que produzimos nosso caráter e a cultura em que pertencemos. Cada geração modifica a cultura que lhe foi passada por seus antepassados, ou seja, estamos inseridos no tempo. O presente não se apaga quando a ação se realiza, ele adquire sentido pelo passado e pelo futuro. Não existe um conceito de “ser humano universal” que sirva de modelo, é impossível pensar em uma natureza humana com características eternas. Seria melhor pensarmos na “condição humana” sempre mutável. Desta maneira acontece com a história da educação, criamos interpretações da…

Tutor: Ribeirão Preto (Março - 2013) Para que a História da Educação? Dizer que somos feitos de tempo é o mesmo que dizer que somos feitos de história, que somos seres históricos,seres que são feitos do passado constituindo e presente agindo nele para formar o futuro, faz- se necessário a História da Educação. Tudo o que fazemos hoje é resultado de algo que foi feito ontem, resultado da herança cultural deixada pelos nossos antepassados. …

ATIVIDADE DA ATPS PERGUNTAS: 1. O que significa afirmar que ‘Somos feitos de tempos’? 2. Explique o porque a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado,o relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. 3. Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. RESPOSTA: 1. Somos feitos de tempo é dizer que somos seres históricos, somos formados pela herança…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Somos Feitos de Tempo? O que soa como interrogação “Somos Feitos de Tempo?”, poderíamos transforma em uma afirmação “Somos Feitos de Tempo.”, pois, não se pode ignorar o contexto histórico, tampouco, a evolução da humanidade e, com ela, a História da Educação. Não há como se construir o futuro negligenciando o passado, mesmo porque, a herança cultural deixada por nossos ancestrais torna-se um importante legado na construção das nossas realizações atuais,…

dúvida me procurem, estou à disposição. Abraços!!!! Tutora a distância Fernanda Borges ___________________ História da Educação Etapa 01 Somos feitos de tempo Passo( 02 ) Afirmar que somos feitos de tempo é dizer que somos seres históricos, somos formados pela herança cultural dos antepassados, a partir de então, construímos nossos projetos e suas mudanças. Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas…

determinado espaço e época histórica. Nessa postura, um valor simbólico é um significado cultural atribuído pelo ser humano a gestos, palavras e/ou objetos materiais e é, portanto, elaborado de acordo com seu contexto social, histórico e cultural. Pergunta 2 0 em 0,2 pontos Incorreta A ciência antropológica tem como objetivo o conhecimento completo do homem. Julgue as opções abaixo no que se refere ao estudo do Homem Total na perspectiva antropológica: I. É o estudo que separa…

importância dos conceitos de sujeito histórico, fato histórico e tempo histórico para a construção da concepção de história? Sem esses conceitos, seria impossível a construção da história, pois é esse conceito que da ênfase a história de qualquer sociedade. É importante saber que somos sujeitos de nossa história, que nossa maneira de pensar, se organizar, sobreviver e produzir é o que movem nossa história. Através dos fatos históricos nos dá a condição de entender as estruturas…

cor etc. É a natureza de cada coisa Podemos afirmar que o ser humano é: É dotado de um poder de conhecimento ilimitado: compreendi a si mesmo e às coisas que o cercam, o que lhe permite alterar consciente e intencionalmente as circunstâncias em que vive. ENTÃO, somos seres biológicos produzidos pela natureza, mas somos seres racionais e culturais, por transformar a natureza.  A condição humana e sua Dimensão Cultural A complexidade da natureza humana: Em síntese o ser…

atribuir significados simbólicos específicos à linguagem e à cultura. III Os significados simbólicos fazem referência somente à linguagem falada e corporal na cultura. Já os objetos materiais, inseridos na linguagem e na cultura, não apresentam atribuições de significados simbólicos. Marque a alternativa CORRETA: Resposta Resposta Selecionada: a. II e III Resposta Correta: d. II Feedback da resposta: Cada sociedade apresenta representações e visões de…

apresenta representações e visões de mundo que são produzidas por valores e sentimentos que são vivenciados e compartilhados em um determinado espaço e época histórica. Nessa postura, um valor simbólico é um significado cultural atribuído pelo ser humano a gestos, palavras e/ou objetos materiais e é, portanto, elaborado de acordo com seu contexto social, histórico e cultural. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos (...) não somos humanos apenas porque somos racionais ou simbólicos. Somos…