Somos Seres Culturais Ou Históricos

estudo que separa os valores sócio-histórico-culturais do estudo da biologia e da natureza Assinale a alternativa CORRETA: Resposta Resposta Selecionada: d. II Resposta Correta: d. II Feedback da resposta: O objetivo da antropologia não é dividir o homem em natureza e cultura, mas apreendê-lo como “homem total”, tal como sugeriu o antropólogo francês Marcel Mauss. Nessa perspectiva, o ser humano é, ao mesmo tempo, biológico, psicológico e sócio-histórico. Pergunta 2 0,2…

são produzidas por valores e sentimentos que são vivenciados e compartilhados em um determinado espaço e época histórica. Nessa postura, um valor simbólico é um significado cultural atribuído pelo ser humano a gestos, palavras e/ou objetos materiais e é, portanto, elaborado de acordo com seu contexto social, histórico e cultural. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Correta (...) a floresta amazônica não passa para o antropólogo – desprovido de um razoável conhecimento de botânica – de um…

Pergunta 1 .0,2 em 0,2 pontos (...) não somos humanos apenas porque somos racionais ou simbólicos. Somos humanos porque somos seres aprendentes. Os animais pertencem ao primado do condicionamento genético, da instrução, do treinamento, do adestramento, e esses são os limites de seu aprendizado. Nós, os humanos, somos seres disso tudo também. (...) Somos seres de algo bem mais complexo. Algo que ao longo da história foi recebendo nomes como capacitação, educação, formação humana. Afinal, os

• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos (...) não somos humanos apenas porque somos racionais ou simbólicos. Somos humanos porque somos seres aprendentes. Os animais pertencem ao primado do condicionamento genético, da instrução, do treinamento, do adestramento, e esses são os limites de seu aprendizado. Nós, os humanos, somos seres disso tudo também. (...) Somos seres de algo bem mais complexo. Algo que ao longo da história foi recebendo nomes como capacitação, educação, formação humana. Afinal

e abrange estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em que surgiram.Com a História da educação construímos interpretações sobre as maneiras pela quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as norteiam. Em sua construção o homem é um ser histórico, com suas mudanças na vida sociais e pessoais, o ser humano deve saber de suas raízes, como e porque se dão as transformações culturais, políticas, econômicas e sociais. Transformando as ações

e abrange estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em que surgiram.Com a História da educação construímos interpretações sobre as maneiras pela quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as norteiam. Em sua construção o homem é um ser histórico, com suas mudanças na vida sociais e pessoais, o ser humano deve saber de suas raízes, como e porque se dão as transformações culturais, políticas, econômicas e sociais. Transformando as ações

e abrange estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em que surgiram.Com a História da educação construímos interpretações sobre as maneiras pela quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as norteiam. Em sua construção o homem é um ser histórico, com suas mudanças na vida sociais e pessoais, o ser humano deve saber de suas raízes, como e porque se dão as transformações culturais, políticas, econômicas e sociais. Transformando as ações

usar-mos melhor a nossa. Começo por me debruçar na seguinte questão: o que é a liberdade? A liberdade é uma das características específicas e únicas do ser humano (distingue-nos dos outros seres vivos). Enquanto que os outros seres vivos estão já “programados” pela natureza, nós, seres humanos, não. Somos seres independentes que podemos fazer escolhas autonomamente e reagir de diferentes modos ao que nos acontece. Ter liberdade não significa que possamos fazer tudo, isso seria ter…

Nunes HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Somos Feitos de Tempo Todos nós somos seres históricos, a maioria de nossas ações e pensamentos mudacom o passar do tempo, conforme enfrentamos os problemas tanto da pessoal como da experiência coletiva. É nessa forma que adquirimos a nossa cultura na qual vivemos. Com o decorrer do tempo asgerações assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece novas mudanças na cultura adquirida, ou seja, somos ensinados pela cultura do…

MEMORIAL REFLEXIVO MÓDULO 03 [pic] Este módulo nos instiga a problematizar algumas questões, tais como investigar e criticar nossa participação, enquanto seres humanos, na vida da escola, tendo em vista a construção de nossa identidade profissional, enquanto trabalhadores da educação. O “tornar-se humano e profissional”, tendo em vista o conceito genérico de homem, é uma constante no referido módulo. Passa por questões socioculturais, pelas práticas simbólicas e valorativas, pelo…