Sintese Textual

dado o nome de “tese” a uma determinada realidade, e a situação contrária à tese é chama de “antítese”. Do conflito entre ambas surge uma nova realidade, chamada de “síntese”, que carrega traços da contradição que lhe deu origem. A síntese pode ser entendida como uma nova tese, que contrasta com sua antítese, dando origem a uma nova síntese e assim infinitamente. Toda realidade ou toda ideia carrega em si uma contradição que é superada pelo novo, mas esse novo carrega em si, outra vez,…

[pic] Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................

Disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Semestre: 4° Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezados alunos, Este é o semestre da formação do futuro pedagogo para atuação em brinquedotecas. Pretendemos, com essa pesquisa que envolve os alunos de todas as regiões do Brasil, conhecer a condição de…

DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR DENIZARD RIVAIL UNIDADE I COORDENAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO MÉDIO NOME DO ALUNO GÊNEROS TEXTUAIS: .... MANAUS/AM MARÇO/2012 NOME DO ALUNO GÊNEROS TEXTUAIS: .... Produção Textual o apresentada à disciplina de Língua Portuguesa como avaliação parcial do 1º bimestre pelos alunos do 2º Ano do Ensino Médio nas turmas Joana D’Arc e Ney Lobo do Instituto…

cumprimento. As Unidades Regionais de Educação devem encaminhá-los por meio digital (CD ou e-mail: sunoseduc@yahoo.com.br/suno@educacao.ma.gov.br;supeqerer@gmail.com; supeqerer@educacao.ma.gov.br), até 15 dias após o início do ano letivo, uma síntese dos seus calendários. 66 6.2.4.4 Formação Continuada Os planos de formação continuada das escolas situadas em territórios quilombolas, bem como as que atendem aos estudantes oriundos de comunidades quilombolas, devem considerar o…

Coerência e Coesão Textuais Produzimos textos porque pretendemos informar, divertir, explicar, convencer, discordar, ordenar etc., ou seja, o texto é uma unidade de significado produzida sempre com uma determinada intenção. O texto não é uma simples sucessão de frases, mas um todo organizado capaz de estabelecer contato com nossos interlocutores. O texto não é um aglomerado de frases “A natureza é essencial para a sobrevivência humana. A natureza deve ser protegida. O homem deve proteger a

manipular, praticar, traçar e usar; determinar estágio cognitivo de análise: os verbos analisar, classificar, comparar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, investigar e experimentar; determinar estágio cognitivo de síntese: os verbos articular, compor, constituir, coordenar, reunir, organizar e esquematizar; determinar estágio cognitivo de avaliação: os verbos apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, validar e…

1 Comitê de Apoio à Pesquisa (COPesq) MANUAL DE ELABORAÇÃO DE TRABALHO ACADÊMICO CIENTÍFICO 2009 2 Comitê de Apoio à Pesquisa (COPesq) 2 Estrutura geral de um trabalho acadêmico 2.1 Elementos pré-textuais 2.1.1 Capa dura 2.1.2 Lombada 2.1.3 Capa 2.1.4 Folha de rosto 2.1.5 Ficha catalográfica 2.1.6 Errata 2.1.7 Folha de aprovação 2.1.8 Dedicatória 2.1.9 Agradecimento 2.l.10 Epígrafe 2.1.11 Resumo na língua vernácula 2.1.12 Resumo em língua estrangeira 2.1.13 Palavras-chave na

de comparação, de conformidade, de condição, de concessão, de finalidade, e de proporção (orações adverbiais). Se chover, não irei à praia • Estrutura Compacta e estrutura difusa Na estrutura compacta o esquema de compreensão textual do leitor tenderá a reproduzir a estrutura original do texto. Esse tipo de estrutura oferece condição de leitura mais facilitada. Veja: Reportagens: Meio Ambiente Comemorado em 5 de junho, o Dia…