Significados De Estruturas Cerebrais

de Alzheimer. A doença de Alzheimer pode ter varias causas tais como: sexo, factores genéticos, hereditariedade, traumatismos cranianos, e outros factores. Descrevemos as etapas do diagnóstico, salientando a importância das técnicas de imageologia cerebral dentro do conjunto das técnicas de diagnóstico. Elaborou-se um perfil neuropsicológico do doente com Alzheimer e a nível de intervenção com estes doentes, constatamos que esta deve ser multidisciplinar, preventiva e sintomático. A…

As crianças não se limitam a imitar o que se passa à sua volta como se fossem papagaios. Os processos de aprendizagem envolvidos são bastante mais complexas. A aprendizagem do significado das palavras As crianças têm de aprender não apenas a sintaxe e os sons da sua língua, mas também o significado das palavras. Isto é algo mais complexo do que se poderia supor. O reconhecimento de palavras Compreender um enunciado não é algo tão fácil como poderia parecer à primeira vista

experiência com o meio é o que permite o aprendizado, oferecendo esquemas que permitam a aquisição de novos conhecimentos. Caso a aquisição esteja fora do período de pensamento da criança (sem os devidos esquemas) ocorrerá apenas uma repetição sem significado cognitivo para o sujeito. O pensamento lógico está vinculado à linguagem socializada (conceitos compartilhados). O que eu digo para o texto: O título do artigo é muito abrangente e não direcionou o foco para a epistemologia…

As emoções, dependendo da cultura em que se esteja inserido, ela é tida como algo indigno, impróprio ou até mesmo desprezível. Eliminar a emoção era, ou ainda é para alguns, sinal de civilidade. Para alguns homens, eliminar as emoções traz um significado de masculinidade, do ser macho, pois segundo o ditado e o ensinado por muitos pais é que o “homem não chora”.  O comportamento humano deve ser guiado tanto pela razão como pela emoção, pois ênfase demasiada ou exclusiva em um dos…

Sistema Nervoso Central (SNC), que é quem coordena as atividades do organismo do ser humano, decodifica os estímulos recebidos e os transforma em uma resposta motora e/ou aprendizado. Tal decodificação só é possível pela existência de neurônios (estruturas capacitadas para desenvolver duas funções: excitabilidade e condutibilidade). Em seguida o autor descreve as partes constituintes dos neurônios e suas funções, os tipos de neurônios, que se diferenciam por suas funções e…

Percepção, constituído pelos seguintes temas: Parte Cerebral, Sensação á Percepção, Constância Perceptiva, Desenvolvimento Perceptivo, Abordagem Gestaltica, Tipos de Percepção, Teoria, Percepção Extrassensorial, Déficits Na Percepção. Assim como sua importância para o Desenvolvimento cognitivo. Por meio de pesquisas em livros, sites, artigo científico foi-se observado que a percepção possui um desempenho cerebral que permite os seres humanos imporem significados a todos os conhecimentos…

sons básicos das palavras, a partir do som da letra e da sílaba. Normalmente, crianças disléxicas são muito inteligentes, entendem tudo o que ouvem e possuem uma grande memória auditiva. Então, sua dificuldade não se refere à identificação do significado da palavra inteira, sim da percepção das partes sonoras de que a palavra é composta. É por conta disso que o disléxico possui dificuldades em leitura, o que torna até mesmo a soletração difícil. Ele tende a ler a palavra inteira, e…

células do cérebro que registram e gravam percepções e ideias, gestos e palavras. Para esses estudiosos, a memória se reduziria, portanto, ao registro cerebral ou à gravação automática pelo cérebro de fatos, acontecimentos, coisas, pessoas e relatos. Essa teoria, porém, não se sustenta. Em primeiro lugar, porque, se a memória fosse mero registro cerebral de fatos e coisas passados, não se poderia explicar o fenômeno da lembrança, isto é, que selecionamos e escolhemos o que lembramos e…

Dificuldade de Aprendizagem na Leitura e na Escrita na Psicopedagia 2010 INTRODUÇÃO O cérebro humano é uma estrutura complexa. Nele encontra-se o córtex cerebral, onde cada região microscópica é responsável por uma função diferente. (O pensamento; a memória, a percepção; a linguagem e habilidade motora). Estas regiões comunicam-se entre si, trocando mensagens e dados mediados por substâncias denominadas neurotransmissores; formando uma rede complementar de informações. Alguns autores dividem as

Psicomotricidade surge no discurso médico, mais precisamente na área neurológica onde no inicio do séc. XIX surgiu à necessidade de nomear as zonas do córtex cerebral situadas mais além das regiões motoras, com o desenvolvimento e as descobertas da neurofisiologia houve a diferenciação entre disfunções graves e disfunções sem lesões cerebrais. São descobertos distúrbios de atividade gestual e da atividade práxica que não poderiam ser explicadas como patologias neurológicas, partindo…