Sequencia Numérica Maternal

educador exerce papel fundamental na implementação das ações pedagógicas, pois a ele deve ser dada oportunidade constante de refletir individualmente, com seus pares, dirigentes e especialistas sobre sua prática, para que não aplique mecanicamente uma seqüência de rotinas pré-estabelecidas. 6.1- ORGANIZAÇÃO CURRICULAR GRUPO: BERÇÁRIO HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Linguagem Oral e Escrita Matemática Natureza e Sociedade Música Movimento Artes Visuais Visualizar…

sendo 302 desses alunos na Educação Infantil, num total de 135 meninas e 167 meninos. A instituição possui: 01 turma de Maternal I Integral com 17 alunos; 01 turma de Maternal II Integral com 17 alunos; 01 turma de Maternal II Matutino com 18 alunos; 01 turma de Maternal II Vespertino com 18 alunos; 02 turmas de Maternal III Matutino com 18 alunos; 02 turmas de Maternal III Vespertino com 18 alunos; 02 turmas de Pré I Matutino com 20 alunos; 02 turmas de Pré I Vespertino com 20…

Sala da Nutrição; Sala da Pediatria; Recepção; Secretária; Banheiros ( de adultos e de crianças); Sala de Berçário I; Sala de Berçário II; Sala de Pré – Mini; Sala de Mini Grupo I; Sala de Mini Grupo II; Sala de Pré –Maternal; Sala de Maternal I; Sala de Maternal II; Sala de Maternal III; Brinquedoteca; Sala de Medicação; Sala de Amamentação; Refeitório I; Refeitório II; Área externa com play – ground (parque); Área coberta e descoberta para recreação; • • • • • projetores.…

PLANO DE CURSO MATERNAL Ananindeua – Pará 2012 "Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão”. (Paulo Freire – 1987) Concepção de educação Na escola municipal “Machado de Assis” a educação é vista como um elemento indispensável para a construção de uma consciência crítica, responsável e capaz de promover mudanças sociais; assim formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, que possam

criança classifica quando separa ou agrupa objetos por suas semelhanças ou diferenças, estabelecendo assim, relações das coisas do ambiente em que vive. A classificação e a seriação são operações lógicas que têm estreita relação com a conservação numérica e favorecem a formação do conceito de número. A criança tem condições de construir o conceito de número no período das operações concretas, pois é nesta fase que ela se apropria de vários esquemas de conservação. O número,…

interesse no imaginário infantil pode ser analisado pela necessidade do homem deixar de ser uma marionete, colocando de lado seu egocentrismo e voltando-se àquilo que está ao seu redor, tornando-se pessoa. Uma das características da faixa etária do Maternal B é justamente sentimentos de rivalidade e egoísmo, onde a criança aprende a conviver com outras e surgem os combinados da socialização. No conto, Pinóquio não tem uma preocupação com o certo ou errado, ele age conforme aquilo que…

apresentadas pelo grupo. Em se tratando das alterações, estas serão feitas a cada dois anos e terão como base as reflexões deste período. RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 2 À 3 ANOS – MATERNAL Na turma de maternal pude observar que há um contato direto com alguns pais e familiares das crianças na instituição. As chegam acompanhadas e logo se encaminham para a sala de aula, onde são recepcionadas pela professora, que as acolhe…

no período diurno, turnos manhã e tarde, com carga horária mínima de 800 horas de efetivo trabalho escola, distribuídas por no mínimo 200 dias letivos, a Educação Básica nas seguintes modalidades: I – A Educação Infantil, organizada em: a- Maternal, para crianças de até 03 anos de idade. b- Pré-Escola I, para crianças de 04 anos de idade. c- Pré-Escola II, para crianças de 05 anos de idade. II – Ensino Fundamental, organizado em nove anos letivos. Parágrafo Único – Considera-se de

necessários horas de trabalho manual e cuidados sensitivos à infância. Tais ideias parecem claramente em seu livro “Jogos para a Mãe e Canções Carinhosas”, onde o autor conversa com as mães por meio de seus poemas, refletindo sentimentos, o vínculo maternal, as brincadeiras e principalmente a obediência, enfatizando, assim, que as crianças não poderiam fazer “tudo” e que soubessem diferenciar o certo do errado. Para Froebel, os jogos eram importantes, uma vez que levavam as crianças a um…

tragam de suas casas, embalagens de alimentos vazias, que poderão ser: caixa de gelatina, caixa de amido de milho, de achocolatado, de cereal, etc.. Essas embalagens serão utilizadas para ensinar as crianças noções de peso, tamanho e também sequência numérica. As crianças serão separadas em grupos e as embalagens distribuídas de acordo com o número de crianças em cada grupo. Será pedido às crianças que analisem as embalagens, achem os números nelas e digam para que achem que serve (é…