Segundo Stainback

moldando relações sociais. A escola é um dos principais espaços de construção de cidadania e tem papel fundamental em seu desenvolvimento. É na convivência coletiva que aprendemos a exercer a cidadania, a conhecer e a conviver com as diferenças. Segundo a Constituição Federal (1998), o atendimento às pessoas com necessidades especiais deve dar-se preferencialmente na rede regular de ensino. Neste sentido, cabe as instituições e professores preparar-se para receber esta clientela…

2 EDUCAÇÃO E CIDADANIA 2.1 Conceitos Segundo Brandão (2003), no sentido mais amplo, “educação é um processo de atuação de uma comunidade sobre o desenvolvimento do indivíduo a fim de que ele possa atuar em uma sociedade pronta para a busca da aceitação dos objetivos coletivos”. Segundo o dicionário Aurélio (2010), educação é o “processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor…

eivados de subjetividade (VEIGA, 1978, p. 53). Segundo Krasilchik (1987), nesse período o ensino de Ciências no país apresentou-se contraditório. Primeiro porque, embora documentos oficiais, como a Lei de Diretrizes e Bases, valorizassem as disciplinas científicas, o período de ensino a elas disponibilizado fora reduzido por força de um currículo de viés tecnicista, fortemente impregnado por um caráter profissionalizante. Segundo, porque, apesar de os currículos apresentarem…

equipamentos, aparelhos e utensílios, mobiliário e meios de transporte) e na mentalidade de todas as pessoas, portanto também do próprio portador de necessidades especiais. (Sassaki, 1999, p.42) KARAGIANNIS, A.; STAINBACK, W.; STAINBACK, S. Fundamentos do ensino inclusivo. In: STAINBACK, Susan; STAINBACK, Willian. Inclusão: um guia para educadores. Trad. Magda França Lopes. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999. o Conforme a Declaração de Salamanca, existe um crescente…

serão desenvolvidos, os aspectos mais relevantes, além dos objetivos a serem alcançados. Há também uma série de referências bibliográficas sobre os assuntos abordados que poderá ser extremamente útil para consultas e aprofundamentos teóricos. O segundo volume está aborda os temas: Sistemas de Apoio no sistema de ensino; O processo de ensino e aprendizagem de educandos com deficiência intelectual; visual; auditiva; física; transtornos globais de desenvolvimento; deficiências…

colegas de classe, coordenadores pedagógicos e outros elementos que fazem parte do contexto escolar. O projeto encontra-se em andamento, portanto os resultados são parciais. Palavras-Chave: Inclusão; Alunos; Contexto Escolar. 1 INTRODUÇÃO Segundo dados do documento preliminar (2006) sobre as Diretrizes Curriculares da Educação Especial Para a Construção de Currículos Inclusivos, considera-se a existência de pelo menos, três tendências sobre o modo de pensar e praticar o processo…

fazendo, chegando ao ponto de se entregar livremente a uma determinada atividade, construindo assim uma situação de inclusão dele com a sociedade. 2. DEFICIÊNCIA MENTAL 2.1 Definição ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 3 Segundo a Associação Americana de Deficiência Mental (2002) (AAMD), a deficiência mental refere-se ao funcionamento intelectual geral e significativamente abaixo da média, que coexiste com falhas no comportamento adaptador que se manifesta…

os fatores que as excluíram do sistema social, como enunciam Stainback e Stainback: Os alunos com deficiência eram encarados como obstáculos para o funcionamento tranqüilo das escolas e das salas de aula, pois careciam de habilidades para enfrentar as exigências acadêmicas e disciplinares. Achava-se que sua presença prejudicaria a aprendizagem dos outros alunos ou que até mesmo teria uma influência moral subversiva (STAINBACK; STAINBACK, 1999, P. 28). Partindo dessa visão social,…

members who present differences in relation to the others, having in mind the demands and values disseminated in a context marked by the globalization proposals. KEY WORDS: inclusion; exclusion; education system; globalization. UMA QUESTÃO DIALÉTICA Segundo o princípio aristotélico do 3º excluído,2 uma proposição não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo e sob o mesmo aspecto, ou seja, A e B não podem juntos ser verdadeiros, dado que são contraditórios entre si. Fundamentado na…

I, II, III , IV e V apenas. d) II, III, IV e V apenas. e) III, IV, V, VI e VII apenas. JUSTIFICATIVA: ______________________________ Resposta: C Segundo o caput do artigo 37 da Constituição Federal, os itens I,II,III,IV e V estão corretos. Estão incorretos apenas os itens VI e VII. ___________________________________________ 26. Segundo a Constituição Federal em seu artigo 41, “ São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo