trabalho na sociedade moderna

Revisão do 8º. Ano 3º. Bimestre Professora Vanessa 1) A expressão algébrica 3x2+6x representa a área de um retângulo qualquer. Escreva a expressão na forma fatorada. 2) Você já sabe que o quadrado da soma e o quadrado da diferença de dois números possuem um padrão que se repete: Quadrado da soma (a – b)2 = a2 + 2ab + b2 Quadrado da diferença (a – b)2 = a2 – 2ab + b2 Utilizando esses padrões, efetue: a) (x + 5)2 b) (a – 9)2 c) (2y + 3)2 d) (m/2 – 1)2 3) Escreva uma expressão algébrica para cada uma das situações abaixo: A soma da área de dois quadrados (um com lado a e outro com lado b) com a área de dois retângulos de lados a e b. A área de um retângulo de lados x e 3x menos 2. A área de um quadrado de lado medindo m mais n. A área de três retângulos de lados medindo m e n. 4) Na tradução da expressão escrita nesta ficha, a aluna Adinilva ficou com dúvida entre duas representações algébricas: 2(x + 1) e 2x + 1 De acordo com a ficha acima qual é a expressão correta? 5) Um estacionamento ocupa uma área quadrada cujo lado mede y metros. O dono fez uma ampliação, aumentando-o 5 metros em cada lado do terreno. a) Faça uma representação através de um desenho. b) Qual será a área ocupada pelo estacionamento ampliado? Escreva uma multiplicação para representar essa área. Depois, desenvolva-a, usando cálculo algébrico. 6) No centro de uma praça quadrada de lado b, será construído um canteiro quadrado de lado a, como mostra a figura.

26/09/13 OF_MAT_20132: Verificação de Aprendizagem extensao.aeduvirtual.com.br/201302/mod/quiz/review.php?attempt=105180&id=26§ion=1 1/5 Oficinas OF_MAT_20132 Questionários Revisão da tentativa 1 Aulas: Oficina de Matemática Conteúdo Conteúdo (PDF) Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - Matemática 1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. dia b. decênio c. milênio d. ano e. século (ENEM) A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem com grandes vantagens a…

08/03/13 OF_MAT_20131_ING: Verificação de Aprendizagem Você acessou como BRUNO DOS SANTOS DIAS SAIR Extensão OF_MAT_20131_ING Questionários Revisão da tentativa 2 Aulas: Aula 1 Conteúdo Conteúdo (PDF) Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - Matemática Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em Com pletado em Tem po em pregado sexta, 8 março 2013, 15:03 sexta, 8 março 2013, 15:15 11 minutos 48…

05/06/2015 OF_MAT_20151: Atividade Avaliativa Você acessou como DORIVAL PEREIRA DA SILVA FILHO SAIR Extensão OF_MAT_20151 Questionários Revisão da tentativa 2 Aulas: Oficina de Matemática Oficina de Matemática Atividade Avaliativa Conteúdo Atividade Avaliativa Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Emissão Certificado ­ Matemática Terminar revisão Iniciado em sexta, 5 junho 2015, 12:27 Completado em sexta, 5 junho 2015, 12:35…

Simulado Revisão – 9º Ano – 2013 – Colégio Estadual Brasil Prof. Warles Ribeiro Nome: __________________________________________________ D1 - Identificar a localização e movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas. 01) (Saresp 2003). A figura abaixo mostra a localização de quatro crianças em relação às ruas Alegria e Beija-Flor. As demais ruas traçadas são paralelas à rua Alegria ou a rua Beija-flor. A distancia entre cada uma das ruas é de…

ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - MATEMÁTICA PROFESSOR: CLAUZIR PAIVA NASCIMENTO TURMA: 9º ANO REVISÃO 1) (Cesesp-PE) Do alto de uma torre de 50 metros de altura, localizada numa ilha, avista-se a praia sob um ângulo de 45º em relação ao plano horizontal. Para transportar material da praia até a ilha, um barqueiro cobra R$ 0,20 por metro navegado. Quanto ele recebe por cada transporte que faz? posto de gasolina na esquina de duas ruas (ponto B). Observando o…

les mathématiques autour de nous fleurs, fruits, feuilles d'arbres, l'architecture, l'art et ainsi de suite. Dans la même veine que le nombre d'or est l'adjectif "or" l'expression de la beauté et la contemplation du "nombre d'or". MOT CLÉ: Nombre d'or. Nombre magique. Divine proportion. 9 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1. Segmento de reta 13 Figura 2. Retângulo áureo 16 Figura 3. Construção de retângulo áureo. 17 Figura 4. Representação do “olho…

· Cartas com problemas matemáticos referentes ao teorema de Pitágoras Desenvolvimento: Desenhar na placa de isopor, um triângulo retângulo e vários círculos em seu contorno, onde cada círculo terá uma cor correspondente, como na figura abaixo: Como jogar: · Máximo de 5 jogadores por tabuleiro · No início, cada jogador lança um dado, o jogador que obtiver maior ponto começa o jogo. Todos os alfinetes devem estar na casa preta, onde cada alfinete…

EXERCÍCIOS DE REVISÃO – MATEMÁTICA II → CONTEÚDO: Relações Métricas nos Triãngulos 3a SÉRIE – ENSINO MÉDIO ======================================================================= 1) (FUVEST-SP) - Dados: MÔB = OÂB, AO = 3, OB = 2 e AB = 4. Calcule a medida MB. ................................................................................................................................................................ 2) (FUVEST-SP) – Na figura, o triângulo ABC é retângulo em A,…

PLANO DE TRABALHO SOBRE RAZÕES TRIGONOMETRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO 1. Introdução: A abordagem da geometria no Ensino Médio é de fundamental importância, uma vez que é a única oportunidade que os discentes têm para aprender este conteúdo. Isso porque no Ensino Fundamental o ensino de geometria nem sempre contempla os conteúdos mínimos sendo inclusive, muitas vezes apresentado no livro didático somente no final de todos os outros conteúdos. Isso pode levar o professor que o utiliza como…