David harvey

David Harvey (Gillingham, Kent, 7 de dezembro de 1935) é um geógrafo marxista britânico, formado na Universidade de Cambridge. É professor da City University of New York e trabalha com diversas questões ligadas à geografia urbana. Seu primeiro livro, Explanation in Geography, publicado em 1969, versa sobre a epistemologia da geografia, ainda no paradigma da chamada geografia quantitativa. Posteriormente, Harvey muda o foco de sua atenção para a problemática urbana, a partir de uma perspectiva materialista-dialética. Publica então Social Justice and the City no início da década de 1970, onde confronta o paradigma liberal e o paradigma marxista na análise dos problemas urbanos. CARREIRA PROFISSIONAL * B.A. (Hons) St John's College, Cambridge, 1957 * Doutorado. St John's College, Cambridge, 1961. * Post-doctorado, Universidade de Uppsala, Suécia 1960-1961 * Lecturer, Geografia, Universidade de Bristol, Reino Unido (1961-1969) * Professor Associado, Departamento de Geografia e Engenharia Ambiental, Universidade Johns Hopkins,(1969-1973) * Professor, Departamento de Geografia e Engenharia Ambiental, Universidade Johns Hopkins, 1973-1987 e 1993-2001) * Halford Mackinder Professor de Geografia, Universidade Oxford (1987-1993) * Distinguished Professor, Departamento de Antropologia, City University of New York (desde 2001) o que fez Harvey mudar de ideia foram as crises que o mundo começou a viver nos planos econômicos. LIVROS *…

Geografias do trabalho escravo contemporâneo no Brasil Hervé Théry Doutor em Geografia pela Université Paris I – Panthéon Sorbonne Directeur de recherche au CNRS-Credal e professor convidado na Universidade de São Paulo (USP), Cátedra Pierre Monbeig E-mail: hthery@aol.com Neli Aparecida de Mello-Théry Doutora em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP) e pela Université de Paris Ouest-Nanterre-La Défense Professora Associada da Universidade de São Paulo – Escola de Artes,…

A influência do neoliberalismo no ensino de Geografia: uma análise da lógica capitalista das escolas particulares. Docente: Dra. Mauro Luiz Peron Discente: Marcela Correia da Rocha …

RESUMO O Gerenciamento dos Resíduos do Serviço de Saúde trata-se de um assunto polêmico e amplamente discutido por tratar-se de lixo hospitalar. Produzidos em todos os estágios das atividades humanas, os resíduos, em termos tanto de composição como de volume, variam em função das práticas de consumo e dos métodos de produção. As principais preocupações estão voltadas para as repercussões que podem ter sobre a saúde humana e sobre o meio ambiente. Portanto, é necessário haver controle…

Escola de Ensino Infantil e Fundamental ABC Ano: 2014 Turma: A Publico Alvo: Crianças do 1º ano. Período de execução: Produto final: A certeza de que a interdisciplinaridade não é uma categoria do conhecimento, mas é ação, que transforma e constrói o novo. Áreas de conhecimento: Artes, Português, Matemática, História/Geografia, Ciências e Educação Física. CONTEÚDOS - Artes: Dramatização, desenhos e pinturas, colagens, recortes, painéis, dobradura. - Português: A letra da…

qual está sendo analisado, foi realizado na área de Geografia, na Escola Estadual Professor José Ignácio de Souza. Os discentes acompanharam as aulas do 1° ano do Ensino Médio, tendo a duração de 88 horas em sala de aula e 4 horas dedicadas á preparação da regência. A escola em que aconteceu o estágio supervisionado localiza-se em um bairro central da cidade de Uberlândia e é uma das maiores escolas da cidade e com maior quantidade de alunos matriculados. A escola dispõe de todos os…

por último os alunos farão desenhos das figuras geométricas trabalhadas, desenvolvendo assim a coordenação motora fina, em uma aula de artes. A segunda proposta, também muito interessante, foi desenvolvida a partir do vídeo “Sítio do Pica-pau Amarelo”. Nesta proposta de atividade interdisciplinar, foram trabalhadas as disciplinas de geografia, artes, matemática, português e ciências. Primeiramente, é claro, os alunos assistiram ao vídeo “Sítio do Pica-pau Amarelo” e após começaram as…

RESENHA DA OBRA: REDES E CIDADES: NOVAS POSSIBILIDADES DE CONHECIMENTO E PESQUISA Amli Paula Martins de Miranda 1 Resumo Esta resenha crítica apresenta a obra de Eliseu Savério Sposito intitulada “Redes e cidades” (publicado pela editora da Universidade Estadual Paulista – UNESP – em 2008) e, apoiada na análise de outros autores que pesquisam o assunto, tem a proposta de mostrar que a busca pelo conhecimento sobre qualquer tema é infinita e que um livro pode ser porta de entrada…

Revista Geográfica de América Central Número Especial EGAL, 2011- Costa Rica II Semestre 2011 pp. 1-18 APRENDER SOBRE A CIDADE: A GEOGRAFIA URBANA BRASILEIRA E A FORMAÇÃO DE JOVENS ESCOLARES Lana de Souza Cavalcanti1 Resumo A pesquisa tem como foco investigar possibilidades de contribuição da Geografia urbana para a formação de jovens escolares. Com esse intuito, busca analisar de uma parte as recentes contribuições da Geografia urbana acadêmica para compreender a cidade e seus…

A atualização do professor Cristiane Colodel Paulo Roberto dos Anjos A atualização constante do professor É uma necessidade; É uma competência profissional; É essencial ao trabalho do professor formador de cidadãos. O que se deve atualizar? Conhecimentos tecnológicos; Conhecimentos pedagógicos; Conhecimentos políticos; Conhecimentos éticos; Conhecimentos sociais. Formas de atualização Leitura de revistas, jornais, livros etc.; Cursos de…