Resumo Texto Reflexão Dialogo Sobre A Etica

Disciplina: Metodologia de Ensino da História Atividade: Resumo do texto “ A escola no século XXI: quais desafios devem enfrentar seus gestores?” A ação pedagógica dos gestores da educação pública escolar em um século que está extremamente mudado pelas revoluções tecnológicas, entre estas, a computação. O ensino ainda é ministrado, na maioria das vezes, sem os recursos já existentes na sociedade contemporânea, levando professores e alunos a um embate de interesses que resulta…

RESUMO Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação. Referências: Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação / Luzia Marta Bellini, Ana Cristina Teodoro da Silva, organizadoras – 2 ed. Ver. e ampliada. Maringá: Eduem, 2010. 1. O primeiro projeto de pesquisa: algumas orientações – SILVA, Ana Cristina Teodoro; 2. Ética na pesquisa e o lugar do pesquisador no mundo – CUSTÓDIO, José de Arimathéia Cordeiro; 3. O que é iniciação á ciência e à pesquisa? – LIMA, Raimundo de. Destacamos…

adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; •posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; •conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e…

RESPOSTA SO ETICA Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Question1 Notas: 1 A respeito da corrupção, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. | a. A corrupção é um traço cultural histórico, que sempre existiu e que em nada prejudicou a sociedade. | | | b. A corrupção é um traço de degenerescência cultural, indicador de uma sociedade doente do ponto de vista moral. | | | c. A corrupção é um traço cultural que anula os valores que dão dignidade ao ser humano. | |

ESPECÍFICOS Design de Produto 64 h/a N° DE VAGAS [ [ X ] OBRIGATÓRIA 40 ] OPTATIVA Análise crítica do design nos diferentes contextos. Promover a discussão com o fim de estimular a reflexão e a análise crítica do profissional de Design por meio do estabelecimento de um diálogo entre o Design e temas inerentes à cultura humana em contextos passados e atuais. • Ampliar os conteúdos necessários à compreensão do desenvolvimento do Design de modo a…

E O DOCENTE NO CENÁRIO EDUCATIVO Kátia Rita dos Santos Nascimento¹ RESUMO Esse artigo tem por objetivo socializar as relações entre sociedade e educação mostrando-nos que a educação deve se programar de forma a possibilitar a formação do ser humano de forma integral, conforme sugere os novos pilares para a educação proposto pela Unesco. O texto tem por base uma revisão bibliográfica sobre a dimensão ética de textos considerados mais clássicos em suas diferentes perspectivas.…

comportamento humano e não “como ele é”. -> normas do comportamento -> juízo de valor -> Lei Ética (não natural) LINGUAGEM PRÓPRIA : Expressam dados e valores comunicáveis. EX: Competência no mundo jurídico = Medida ou expressão da jurisdição. METODO NO DIREITO: Caminho que deve ser percorrido para a aquisição do conhecimento jurídico ou ainda caminha para chegar a verdade sobre um fato ou resultado. Sem método não há ciência – Ciência é…

Curso: Componente Institucional Período/Série: 1º Turno: Multiperiódico e noturno Componente curricular: Leitura e produção de textos acadêmicos Código: 99390 Carga Horária Teórica Prática Atividade Total Presencial Não presencial - - 80 h/a 36 h/a 44 h Professores Angelita de Fátima Souza Cláudia Costa Alves Cristiane de Fátima Mendes Naves Fabiana Helena Silva Faraídes Maria Sisconeto de Freitas Helena Borges Ferreira Irene de Lima

PÓS-MODERNIDADE Alessandro Barasuol Lanzarin Carine Soehn João Carlos Greco Prof. Orientador Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/ Licenciatura (ART0203) – Seminário da Prática I 07/11/2014 RESUMO Na nova era, os professores encontram cada vez mais dificuldades em sala de aula. O mundo virtual toma conta da população e inevitavelmente, alunos tendem a aprender a tecnologia mais rápido que os educadores. Dessa forma, é…

Livros: Psicogênese da Língua Escrita (Emília Ferreiro e Ana Teberosky) e o Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem (Telma Weisz) Universidade Federal do Acre-UFAC Resumo: O artigo tem como objetivo fazer uma análise dos livros Psicogênese da Língua escrita (Emília Ferreiro e Ana Teberosky) e O Diálogo entre o ensino e a Aprendizagem (Telma Weisz) dentro das perspectivas construtivista e tradicional, verificando como se dá o processo através do qual a escrita se constitui em objeto…