Resumo Texto Reflexão Dialogo Sobre A Etica

Ática. 1999. 10. DEMO, Pedro. Avaliação Qualitativa. 2º ed. São Paulo: Cortez, 1988. 11. ___________ Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1997. 12. ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. 13. FERRARI, Andrea Gabriela Ferrari. A criança de seis anos no ensino fundamental. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2009. 14. FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana.…

derphilosopher.supralus.com FILOSOFIA Revisão geral / Vestibular 2009 - Unb Obs: Esse texto é apenas um breve resumo que não substitui o estudo detalhado dos livros indicados. 1- Etimologia: Φ FILOSOFIA→ palavra de origem grega cunhada por Pitágoras ( philos = amigo; sophia = sabedoria ) O pensamento filosófico tem sua origem no THAUMA (espanto, admiração, perplexidade) 2- Características da reflexão Filosófica: a) é radical: vai a raiz de todas as coisas, busca a…

Filosofia um saber Independente ou uma “superciência”? Por C.H. REIS¹ Resumo: Com este artigo, pretende-se refletir sobre as várias concepções existentes de filosofia. Neste sentido, desmitificando concepções equivocadas, desde aquelas que afirmam ser a filosofia uma simples “ginástica do pensamento” até as que consideram a filosofia como um saber desnecessário, por lidar com “coisas distantes da realidade”. Sem pretensão alguma de elaborar uma explicação dogmática, indubitável,…

Paraná, Cacoal, 2009. RESUMO Nesta proposta de estudo partiu do pressuposto de compreender alguns elementos da prática avaliativa do professor a partir da percepção da aprendizagem dos alunos e do papel dos professores. Refletir é condição essencial para transformação dessa prática, a favor de uma avaliação que auxilia o professor a cumprir com competência os objetivos propostos refletindo sua prática avaliativa. O trabalho trata de alguns aspéctos como: refletir sobre as…

9911174921 Raul Cristaldo RA 9911153165 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM: ÉTICA E FILOSOFIA PROF. SERGUE ALBERTO DE BARROS ÉTICA E FILOSOFIA CAMPO GRANDE, MS. Novembro de 2014 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM: “A ÉTICA DO JUIZ” Atividade Prática Supervisionada – ATPS - Desafio de Aprendizagem, Resumo das paginas 303 a 323 do PLT da disciplina, apresentado ao Curso de Direito do Centro…

FACULDADE CAPIXABA DA SERRA NORMA FERNANDES / 2º PERÍODO PRÁTICA DE ENSINO SERRA 2015 FACULDADE CAPIXABA DA SERRA NORMA FERNANDES / 2º PERÍODO PRÁTICA DE ENSINO RESUMO CRÍTICO SERRA 2015 FICHAMENTO “Na passagem do milênio, as sociedades ocidentais centrais e periféricas vivem transformações culturais e sociais de grande importância, entre as quais o acelerado avanço técnico e científico aparece com maior visibilidade. Neste novo contexto de alta…

formatos. ATIVIDADE COMPLEMENTAR – QUESTIONÁRIO ON LINE VALOR: 3,0 - PRAZO para o Questionário Online: Até 04 de maio/15 (às 23:55) INSTRUÇÕES para o Questionário Online: a) Estudar as Aulas do Módulo b) Participar dos espaços de diálogo no AVA, elaborando saberes sobre as temáticas do componente curricular Filosofia e esclarecendo as dúvidas que surgirem durante os estudos. c) Acessar, no AVA Filosofia, no espaço “Atividades” ao link com título“Questionário_ Atividade…

Que filosofia? Luís Carlos Boa Nova Valério 1 Resumo: O que desejamos discutir com o grupo de trabalho (gt) Filosofar e ensinar a filosofar e com a comunidade em geral dos professores de filosofia, são pontos tais como: O que é pensar? O que é possível com a filosofia? O que pode significar fazer filosofia? O que fazemos quando não fazemos filosofia, mas aprendemos, falamos, pensamos sobre filosofia, simpatizamos ou antipatizamos com a filosofia? Estas e outras questões buscam um…

Santos Marcos de Souza A IMPORTÂNCIA DA HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS NA SAÚDE TRABALHO DE ATPS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA DISCIPLINA DE PROCESSO DE CUIDAR IOrientador: Processo de cuidar I – Isabel RESUMO O termo humanização tem sido bastante empregado no contexto atual de saúde, apesar de ainda sem definição clara, designa uma assistência de qualidade que valorize não só a parte técnica e estrutural mas também a relação no…

Formação de Professores para a Diversidade Cultural: realidade ou utopia?* CLÁUDIA ARAUJO DOS SANTOS** –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O presente estudo partiu do questionamento sobre a exclusão da cultura popular no meio acadêmico-escolar e as possíveis causas dessa exclusão. Constituiuse em uma pesquisa qualitativa (ALVES-MAZZOTTI & GEWANDSZNAJDER, 1998), mais especificamente, um estudo de cunho etnográfico, baseado na perspectiva…