Resumo Sobre O Pnld

LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA – uma abordagem histórica Antônio Maurício Medeiros Alves1 1. APRESENTAÇÃO Como professor de Matemática de ensino fundamental e médio, há algum tempo, me questiono sobre os caminhos que foram percorridos pela disciplina de Matemática até chegar à atual forma de configuração curricular, apresentada pelos livros didáticos, levando à construção da presente pesquisa. Seguindo a tendência de procurar entender o presente partindo de uma abordagem histórica,…

TEMPO: A FORMA DO CONTEÚDO1 Neli Klix Freitas2, Melissa Haag Rodrigues3 Palavras-chave: livro didático, mediação, comunicação visual. Resumo: O presente estudo tem por objetivo lançar um olhar sobre a comunicação visual do livro didático e investigar seu papel mediador na relação entre a criança e o conhecimento. Para isso será apresentado um panorama sobre o histórico do livro didático, seu surgimento e transformações para buscar uma melhor compreensão da relevância do livro…

O CONTROLE SOCIAL E O PNLD ------------------------------------ -------------------------------- 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ----------------------------------- O CONTROLE SOCIAL E O PNLD ---------------------------- --------------------------------------- 2014 RESUMO Controle Social é a ação exercida, de forma organizada, sistemática e individualizada pela sociedade civil sobre o Estado. É…

Apesar de ameaçado pelos módulos de ensino super resumidos e o anúncio da mídia de que o seu fim está próximo, o livro ainda é a principal fonte de informação e provavelmente a principal influência sobre o professor na elaboração dos currículos em geral e das Ciências em particular. A história sobre o livro didático (LD) é equivalente a idade da escola, ou seja, é um processo antigo que segundo Soares (2001), já na Grécia antiga, Platão aconselhava a composição de livros de leitura…

TESSAROLO SÃO ROQUE DO CANAÃ 2013 RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) garante a aquisição de livros para as escolas públicas do Brasil. Diante dos estudos propostos e das entrevistas realizadas buscou-se analisar a relação entre os objetivos propostos pelo programa e a utilização que os alunos fazem dos livros. Observou-se pontos negativos e positivos do programa e ainda a proposta de um projeto, visando conscientizar os educandos sobre a conservação dos livros…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO RESUMO A legislação estabelece que a durabilidade dos livros do Programa Nacional do Livro didático – PNLD, serão em ciclos trienais alternados. Todos os anos o FNDE compra e realiza a distribuição para determinada turma e repõe os livros reutilizáveis para outras turmas. A responsabilidade de devolução do livro a cada final de ano é dos pais ou responsáveis cabendo a eles a cobrança…

A Fetichização do Livro Didático no Brasil Marco Antônio Silva RESUMO – A Fetichização do Livro Didático no Brasil. Este artigo discutirá como as diversas polêmicas sobre a qualidade dos livros didáticos veiculadas pela imprensa nos últimos anos demonstram a supervalorização deste instrumento didático/pedagógico em nossa cultura escolar. Este status alcançado nas representações sociais pelos livros didáticos é resultado de uma complexa trajetória histórica, uma significativa relevância econômica

regular dos temas, atividades representações gráficas e compreender o texto. Um texto introdutório apresenta os conteúdos que serão desenvolvidos na unidade. A questão proposta nos convida a analisar as imagens da abertura e a recordar o que já sabe sobre o assunto a ser estudado. Estudo dos temas Cada unidade apresenta de 2 a 11temas, que desenvolvem os conteúdos de modo claro e organizado, mesclando texto e imagens variadas. nas paginas de abertura das unidades são apresentadas…

Débora, Camila, Thais e Viviane. À Editora Moderna, pelo incentivo que me proporcionou para que eu realizasse esse curso. Muito obrigada a todos! A autora 4 Resumo Nossa pesquisa teve como objetivo analisar duas coleções de livros didáticos de Matemática aprovadas no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD 2007), para as quatro séries (1ª a 4ª)/Anos(2º ao 5º) iniciais do Ensino Fundamental, no que diz respeito ao bloco de conteúdos Tratamento da Informação. O foco…

VERA M ARIA RAMOS PINTO (UENP). Resumo O objetivo desse trabalho é apresentar uma pesquisa empreendida no âmbito do Grupo de Pesquisa Leitura e Ensino, Universidade Estadual do Norte do Paraná, que pesquisa os gêneros textuais mais empregados como instrumento para o ensino de leitura, em quatro coleções de livros didáticos de Língua Portuguesa, recomendados pelo PNLD 2008. A partir dos critérios de análise das atividades de leitura que tiveram base no PNLD– 2008 – Guia do Livro…