Manutenção preventiva escolar

PREDIAL E DO MOBILIÁRIO ESCOLAR Roberto Luiz da Silva Profº. Orientador: Ms. Mauro Elias GebranPolo BH Curso MBA Gestão de Instituições Educacionais RESUMO Este trabalho pretende demonstrar como reduzir os gastos com a manutenção predial e do mobiliário escolar, devido à má utilização, através de campanhas educativas junto à comunidade escolar. A instituição atende aos segmentos de Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Observa-se que os alunos menores são mais cuidadosos ao lidar e manter o espaço físico preservado aos demais segmentos, o desleixo, o descuido, e o descaso ao mobiliário escolar resulta em um número expressivo de cadeiras quebradas, pichadas e rabiscadas, elevando a demanda pela manutenção do mobiliário escolar. Os professores procuram através de trabalhos em grupos ou conversas individuais aos alunos responsáveis pelos estragos, de conscientizá-los da necessidade e da importância de manter o mobiliário escolar em bom estado de conservação. Mas o trabalho de conscientização deverá ser constante para que possa chegar a um denominador comum que é a conscientização igual à preservação e como resultado a redução dos gastos. Palavras-chave: Redução de gastos; manutenção predial; manutenção do mobiliário escolar; má utilização. Introdução As informações apresentadas neste artigo basearam-se em visualizações diárias no ambiente escolar. É notório que, devido à má utilização de banheiros, vestiários e do mobiliário escolar, a…

pesquisa a aqueles que acreditam que o amor e a dedicação são peças fundamentais ao desenvolvimento humano. 5 “Toda moral pede disciplina, mas toda disciplina não é moral.” Yves de La Taille 6 SUMÁRIO Resumo, 8 Introdução, 9 Capítulo I: Indisciplina, 10 1.1 – Terminologia, 10 1.2 – Natureza, 11 1.3 – Manifestações, 11 1.4 – Causas, 12 1.4.1 – Família, 12 1.4.2 – Alunos, 12 1.4.3 – Grupos e turmas, 13 1.4.4 – Ministério da Educação, 14 …

UNESP/Marília Ano 2011 – Edição 7 – Junho/2011 – ISSN 1983-2192 DISCIPLINA, CONTROLE SOCIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM BREVE ESTUDO À LUZ DO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT1 CRUZ, Priscila Aparecida Silva. 2 FREITAS, Silvane Aparecida de.3 Resumo: Nosso intuito neste artigo é apresentar as análises de Foucault referentes à formação da sociedade disciplinar, no sentido de favorecer o entendimento do funcionamento das suas formas de vigilância e punição em nossa sociedade, sendo o foco…

Trabalho de conclusão de curso (graduação) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Violência escolar. 2. Escolas. 3. Juventude. I. Zan, Dirce Djanira Pacheco e. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 11-126-BFE AGRADECIMENTOS Agradeço este trabalho a todas as pessoas amigas e companheiras que sempre estão comigo para o que der e vier em especial à companheira de todos os momentos, minha querida mãe Maria de Lourdes. …

APOIO ESTATÍSTICO: Maria Inez M.T. Walter CRÍTICA E E XPANSÃO DA AMOSTRA: Milton Mattos Souza NOTA SOBRE AS AUTORAS MIRIAM ABRAMOVAY é professora da Universidade Católica de Brasília, vice-coordenadora do Observatório de Violência nas Escolas no Brasil e consultora de vários organismos internacionais em pesquisas e avaliações nos temas: juventude, violência e gênero. Formou-se em Sociologia e Ciências da Educação pela Universidade de Paris, França (Paris VII – Vincennes),…

Carreira RESUMO O presente artigo discute a temática da violência escolar e sua relação com a gestão. Apresenta os resultados de uma pesquisa de caráter descritivo, exploratório e comparativo, na qual são analisadas duas escolas com características diferentes, ambas vinculadas ao Sistema de Ensino do Distrito Federal. Destaca conceitos sobre violências e suas manifestações na sociedade e nas escolas, trazendo algumas considerações sobre o papel dos gestores. Finalmente, recomenda…

ATHENAS vol. I, n. 1, jan.-jun. 2012 ISSN 2316-1833 VIOLÊNCIA ESCOLAR, BULLYING E A PROBLEMÁTICA DA RESPONSABILIDADE CIVIL. Luiz Carlos Vieira Júnior 1 José Carlos Henriques 2 Resumo O presente trabalho tem como objetivo debater a respeito dos fenômenos da violência escolar e do bullying, apresentando conceitos capazes de diferenciar estas mazelas. No âmbito jurídico, o texto apresenta idéias acerca da responsabilidade civil aplicada a estes casos. Partindo da…

de Teoria e Prática da Educação, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. *Autor para correspondência. e-mail: cslopes@uem.br 2 RESUMO. Este artigo discute o fenômeno da violência no âmbito das escolas públicas da cidade de Maringá-PR, tendo como foco principal de análise a relação professor-aluno. Com base em pesquisa bibliográfica e em dados coletados em pesquisa de campo, realizada em duas escolas públicas estaduais desta cidade,…

INDISCIPLINA X DISCIPLINA Katia Regina Silva Resumo O conceito de disciplina geralmente é entendido como a adequação do comportamento do aluno àquilo que o professor deseja. O aluno só é considerado disciplinado se comporta – se como o professor deseja. A questão que poderíamos nos colocar é a seguinte: que comportamento do aluno deseja o professor? Freqüentemente, o desejo do professor é que o aluno fique quieto, ouça as explicações que ele tem para dar, faça direitinho os…

MICHEL FOUCAULT VIGIAR E PUNIR NASCIMENTO DA PRISÃO Tradução de Raquel Ramalhete 29ª Edição EDITORA VOZES Petrópolis 2004 Sumário Primeira Parte SUPLÍCIO CAP. I - O CORPO DOS CONDENADOS, 9 CAP. II - A OSTENTAÇÃO DOS SUPLÍCIOS, 30 NOTAS, 57 Segunda Parte PUNIÇÃO CAP. I - A PUNIÇÃO GENERALIZADA, 63 CAP. II - A MITIGAÇÃO DAS PENAS, 87 NOTAS, 109 Terceira Parte DISCIPLINA CAP. I - OS CORPOS DÓCEIS, 117 A arte das distribuições, 121 O controle da atividade, 127 A…