violência nas escolas

Violência nas escolas: qual é o papel da gestão?

1Débora Bianca Xavier Carreira

RESUMO
O presente artigo discute a temática da violência escolar e sua relação com a gestão. Apresenta os resultados de uma pesquisa de caráter descritivo, exploratório e comparativo, na qual são analisadas duas escolas com características diferentes, ambas vinculadas ao Sistema de Ensino do Distrito Federal. Destaca conceitos sobre violências e suas manifestações na sociedade e nas escolas, trazendo algumas considerações sobre o papel dos gestores. Finalmente, recomenda algumas ações para a gestão escolar e para a elaboração de políticas públicas educacionais, no sentido de prevenir e lidar com situações de violência escolar.

Palavras-chave: violência escolar; gestão; políticas educacionais.

ABSTRACT
This article discusses school violence based on the findings of a descriptive, exploratory and comparative research carry out in two basic education schools of the Federal District. It aimed to identify the school management role to deal with violence. The study came to the conclusion that this role is paramount to the day-to-day school life. It also includes recommendations for the definition and practice of educational policies.

Key Words: school violence; administration; educational policies

INTRODUÇÃO

Noticiários de TV, jornais e demais meios de comunicação de massa mostram, com freqüência, acontecimentos violentos no âmbito educacional e, inegavelmente, com uma “dose” de forte emoção. Esta é a novidade: a violência adentrou os muros escolares fazendo-se marcante e presente. Que estará acontecendo com esta “sacrossanta” instituição que pretende apenas educar?
Este é um problema que tem afetado a educação, os docentes e principalmente a gestão escolar, que é formada, geralmente, pelo diretor, vice-diretor, coordenadores e orientadores. São estes profissionais que acompanham de perto a ação educativa no cotidiano da escola, cabendo a eles equacionar os