Resumo Linguagem E Escola

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA MACHADO Sala de Recurso PDI - PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUALIZADO FICHA AVALIATIVA DE EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Identificação do Aluno Gravidez: Teve acompanhamento pré-natal, mas emocionalmente conturbado Parto: Cesariana Desenvolvimento: Bom relacionamento Aceitação/Equilíbrio da família: A família apoiou sem preconceitos Outros: HISTÓRIA DE VIDA ESCOLAR DO ALUNO 1. Com que idade o aluno começou a frequentar a escola? 5 anos…

....................7 2.1.1 Técnicas para elaboração de resumo..................................................................................8 2.1.2 Resumo 1............................................................................................................................8 2.1.3 Resumo 2............................................................................................................................8 2.1.4 Resumo 3........................................................

responda as questões que se seguem. 1) Faça um pequeno resumo destacando as características principais do Formalismo Russo. O Formalismo russo foi uma importante escola da crítica literária, da qual fizeram parte, importantes estudiosos russos e soviéticos ( Jackobson, Sklovski, Eichenbaum, etc). Estes estudiosos tinham como objetivo principal transformar a literatura, ou arte literária, em uma ciência cujo objeto de observação e estudo era a linguagem utilizada nestes textos, que os…

Relatório Individual Débora Castro Cabral RA 032158 A construção do conhecimento do aluno do Ensino Fundamental Introdução: Quais reflexões críticas uma aluna do segundo ano de Pedagogia poderia fazer de apenas três visitas a uma escola Estadual de Ensino Fundamental? Inicio o relatório com essa pergunta tão subjetiva, porque a princípio, compreendi a tarefa como sendo muito difícil. As minhas anotações eram ricas, mas eu não conseguia enxergar os detalhes tão valiosos que existiam

Falar ou não de acordo com a gramática e a norma culta/formal? Resumo Esse trabalho tem como tema principal explicar as diferenças de linguagem existentes entre os educadores liberais e seus alunos no meio acadêmico, baseado num diálogo da obra “Medo e Ousadia: O cotidiano do professor”, de Paulo Freire e Ira Shor. Também analisamos a obra “Preconceito Linguístico”, de Marcos Bagno onde ele se contrapõe esclarecendo que os alunos e os brasileiros de modo…

PROFESSOR: MARCELINO VIANA ADRIANO SILVA, ANA BEATRIZ DE MELO, CLÁUDIA CHAVES, ISMARILDO FILHO, HANIELLY ALEXANDRE e VALDESON ROCHA. RELATÓRIO: NATAÇÃO, FUTEBOL E HIDROGINÁSTICA FORTALEZA-CE 2014 Sumário: Resumo ..........................................................................................................3 Introdução .......................................................................................................4…

por não deplorá-las nem odiá-las, mas por entendê-las”. Spinoza RESUMO (obrigatório) ........................................................................................................................................ Palavras-chave: ......................................................................................................................... ABSTRACT (obrigatório) Resumo em língua estrangeira. Mesma norma do resumo em português.…

| | | |RESUMO: A NORMA NBR 6028 | |

Prática do Módulo IV 14/06/14 RESUMO A linguagem é uma forma de interação entre as pessoas, através dela as pessoas expressam seus pensamentos e transmitem informações. Nesse processo de interação verbal são produzidos os discursos que estão presentes tanto na vida pessoal como na vida social. Os discursos se manifestam por meio dos textos, orais ou escritos, onde alguém diz algo para outra pessoa. Percebe-se, assim que há uma estreita relação entre a linguagem e a participação social.

O gênero discursivo resenha de filmes em uma prática pedagógica Zelita Borges Martins1 RESUMO: Os gêneros discursivos, como prática social, devem alicerçar a ação pedagógica em língua portuguesa, privilegiando assim, contato dos alunos com a diversidade de textos produzidos e que circulam socialmente. Como esses textos dificilmente fazem parte do cotidiano escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico,…