Resumo Lider Educador

ENSINAR É UMA ARTE Agrazielle Ferreira Galvão, Caroline Kraus Luvizotto Mestrado em Educação-Unoeste/Presidente Prudente) agrazielle.fg@terra.com.br, Orientadora. Mestrado em Educação-Unoeste/Presidente Prudente) Carol.luvizotto@unoeste.br Resumo Este artigo descreve a atuação da gestão escolar na busca por mudanças organizacionais a fim de proporcionar um ensino de qualidade aos alunos. Aprofundar-se-á os estudos acerca de novas tecnologias no ambiente escolar, soluções…

A Encantadora de Baleias. Resumo do filme: O longa conta a história dos Wangara uma tribo do povo Maori da Nova Zelândia que passa por um momento de crise no processo de restauração de suas tradições. É nesse momento difícil para a tribo que uma menina chamada Palkea tem um papel inovador. Os Wangara acreditam que o seu primeiro líder, um homem chamado Paikea, chegou a ilha montando em uma baleia e assim foi povoando o território. São os seus herdeiros que de geração em geração vão

DESIRÉE SAALFELD SILVA A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Resumo informativo da obra de Paulo Freire MARINGÁ 2015 DESIRÉE SAALFELD SILVA A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Resumo informativo da obra de Paulo Freire Resumo informativo, apresentado a Universidade Estadual de Maringá, como parte das exigências para a matéria de Pesquisa Jurídica. Professora: Valéria S. Galdino MARINGÁ 2015 RESUMO O seguinte trabalho apresenta informações acerca do livro…

A ESTRUTURA DA ESCOLA(*) Antônio Cândido A escola como grupo social: I Trata-se inicialmente de saber qual a contribuição que a Sociologia pode dar ao educador: é necessário, para isto, estabelecer algumas noções preliminares. 1. A estrutura administrativa de uma escola exprime a sua organização no plano consciente e corresponde a uma ordenação racional, deliberada pc1o Poder Público. A estrutura total de uma escola é todavia algo mais amplo, compreendendo não apenas as…

SOU EU? 07 ATIVIDADE 1 – MINHA AUTOIMAGEM 08 ATIVIDADE 2 – O PERCURSO DA MINHA VIDA 10 ATIVIDADE 3 – CAIXINHA DE SURPRESAS 14 RESUMO DO ENCONTRO 15 ENCONTRO 2 – ABRINDO JANELAS: O QUE EU QUERO TRANSFORMAR? 16 ATIVIDADE 1 – O QUE ME MOVE A MUDAR? 17 ATIVIDADE 2 – AS ESCOLHAS QUE PRECISO FAZER 22 ATIVIDADE 3 – ESCOLHENDO MUDAR 29 RESUMO DO ENCONTRO 35 ENCONTRO 3 – A DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO 36 ATIVIDADE 1 – COMPREENDENDO AS GERAÇÕES NO MUNDO DO…

A REVOLUÇÃO DOS BICHOS; GEORGE ORWELL (RESUMO CRÍTICO) Uma resenha acadêmica ou um “resumo crítico” em geral possui a opinião do autor no meio do corpo textual ou no final deste. Mas quero aqui fazer diferente, abrir, eu mesmo, espaço para minha subjetividade e iniciar pelas supostas observações finais esta crítica antes de resumir o texto literário em questão. O livro A Revolução dos Bichos de George Orwell, é uma maneira ilustrativa crítica de se contar uma história. O autor,…

Ana Gabriela Martins de Brito. Prof. Maria Pérola Cardoso Figueiredo Centro universitário Leonardo de Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0689) – História da Educação 10/11/2012 RESUMO O texto A Cultura Afro no Brasil e sua Inserção na Escola com a Lei 10639 constará um breve resumo sobre a chegada dos negros no Brasil a escravidão e a esperança do povo negro ter seus direitos garantidos. Esse contexto mostra que é possível a igualdade racial na escola. A inserção da…

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GESTÃO E LIDERANÇA: DESAFIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo O presente artigo, apresentado a Faculdade Geremário Dantas, como requisito parcial para a conclusão do MBA de Gestão de Educação Básica, está estruturado em três eixos, o primeiro aborda um referencial teórico sobre gestão e sua evolução histórica, sob a ótica de teóricos clássicos. O segundo apresenta a conceituação de liderança e aborda as teorias necessárias ao seu entendimento. O terceiro, foca a gestão e a liderança…

O comprometimento do professor no desenvolvimento de alunos com AH/SD Rio de Janeiro Agosto de 2009 RESUMO Este artigo visa à análise do comprometimento dos educadores e a influência da empatia na relação professor-aluno com altas habilidades/superdotação, visto que ao finalizar o processo de identificação do aluno com altas habilidades/superdotação por uma equipe multidisciplinar