Resumo Lei 9394 96

sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa. E uma metodologia de trabalho que possibilita a ação de todos os agentes da instituição (p. 143). DESENVOLVIMENTO A consolidação do projeto político pedagógico tem um marco na LDB 9394/96. A partir dela, instituiu-se como medida legal esse instrumento cuja importância se dá não somente porque orienta a organização da escola, mas principalmente porque é capaz de unir os segmentos escolares, pais, professores, gestores,…

importância destes aspectos. 3. Qual deve ser o conteúdo de um projeto pedagógico? 4. Por que cada escola deve ter seu projeto pedagógico próprio? 5. Quem deve elaborar o projeto pedagógico? Por quê? 6. Liste três pontos fundamentais que a Lei 9394/96 pontua, ao tratar da educação básica em relação ao projeto pedagógico, currículo e gestão.  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na…

by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. RESUMO: Este trabalho apresenta um contexto histórico do Ensino de História e suas transformações principalmente em nível fundamental. Valendo-se do uso teórico da História da Educação no Brasil, abordando as diversas reformas que essa educação passou desde o período colonial até a ascerção da nova LDB nº 9394/96. Retratando os diferentes métodos de ensino utilizados nas aulas de história, …

Mendonça Conti2 Ana Maria Comparini 3 GIDE – SISTEMA DE GESTÃO EDUCACIONAL GIDE - EDUCATIONAL MANAGEMENT SYSTEM Ariane Destro4 RESUMO Este estudo buscou evidenciar a importância de um sistema de gestão na escola para melhorar a qualidade da educação brasileira. Mostrou a posição do Brasil no ranking educacional feito pela Unesco bem como as taxas de reprovação,…

Maria De Aquino Pereira Magalhães Endereço da publicação: http://www.webartigos.com/artigos/educacao-no-brasil/52895/ Publicado em 23 de novembro de 2010, às 00h00min em Educação EDUCAÇÃO NO BRASIL Venusia Maria de Aquino Pereira Magalhães ¹ RESUMO Este trabalho relata de forma geral os aspectos históricos, políticos e pedagógicos da educação brasileira, desde época dos colonizadores até nossos dias. Nesse processo talvez o que tenha mais marcado as mudanças no ensino não tenha…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A educação do campo SILVA, José Osmar Carolino da 1 - PUCPR GISI, Maria Lourdes2 - PUCPR Grupo de Trabalho: Políticas Públicas e Formação de Professores. Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este texto se refere às reflexões que integram a dissertação de mestrado em elaboração, sobre a formação do professor na educação do campo, Apoiado em Antunes (2003), quando se refere à educação resiliente como capaz de mudar uma…

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA RESUMO Este Trabalho acadêmico de pesquisa sobre a temática de termos ou não um sistema nacional de ensino unificado e suas incumbências nos âmbitos federal, estadual e municipal, tem como objetivo fazer um breve estudo a respeito deste assunto que no momento atual é de suma importância para o nosso país. ABSTRACT This work academic research on the topic of whether or not a unified national education system and their…

aprimoramento. A alguns Professores Especiais que passaram e permaneceram na minha memória, incentivando e apoiando a minha formação. “TODAS AS BARREIRAS QUE IMPEÇAM A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DEVEM SER REMOVIDAS.” (DECLARAÇÃO DE CAVE HILL, 1983) RESUMO A acessibilidade é uma das mais antigas e legítimas reivindicações das pessoas com deficiências. Falar de acessibilidade é falar de inclusão, porém para se tornar efetivo é necessária a remoção de barreiras que impedem o…

FAPEAM TRANSVERSALITY AND ENVIRONMENT IN VIEW OF BASIC EDUCATION RESUMO As reflexões presentes neste artigo emergiram a partir da disciplina “Sociedade e Ambiente”, a mesma pertence à estrutura curricular do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia/PPGSCA/UFAM. Tal artigo tem como…

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A SALA DE RECURSOS1 RESUMO: Este trabalho apresenta elementos que constituem a estrutura das salas de recursos, serviço de natureza pedagógica, conduzido por professor especializado, que suplementa (no caso dos superdotados) e complementa (para os demais alunos) o atendimento educacional realizado em classes comuns da rede regular de ensino. Esse serviço realiza-se em escolas, em local dotado de equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades…