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1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores São Paulo 2008 2 MARIA ANGÉLICA OLIVO FRANCISCO LUCAS Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de Doutora em Educação. Área de concentração: Psicologia e Educação Orientadora: Profª Drª Marieta Lucia Machado Nicolau São Paulo 2008 3 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 4 FOLHA DE APROVAÇÃO Maria Angélica Olivo Francisco Lucas Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teóricas e concepções de professores Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de Doutora em Educação. Área de concentração: Psicologia e Educação Aprovado em: Banca Examinadora Prof. Dr. ____________________________________________________________________…

a melhoria de nossa produção acadêmica. Aos demais professores, que muito se dedicaram e contribuíram com os seus conhecimentos científicos e que incentivaram a conclusão desta graduação. Não temos como expressar a nossa gratidão aos nossos familiares, que nos deram total apoio em todas as situações, sendo eles de fundamental importância na conclusão deste curso. Crescer como Profissional significa ir localizando-se…

a melhoria de nossa produção acadêmica. Aos demais professores, que muito se dedicaram e contribuíram com os seus conhecimentos científicos e que incentivaram a conclusão desta graduação. Não temos como expressar a nossa gratidão aos nossos familiares, que nos deram total apoio em todas as situações, sendo eles de fundamental importância na conclusão deste curso. Crescer como Profissional significa ir localizando-se…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

da minha ausência enquanto só queria a companhia dos livros, pelas palavras que soaram como incentivo e pelas conversas sobre a temática em estudo. Aos meus mestres e a orientadora Marilde Alves da Silva, muito obrigado pelo conhecimento, pelo apoio e pela amizade. Vocês são os profissionais que me inspiram. Enfim, a todas as colegas de turma, já que eu era o único homem no meio de vocês, o meu carinho e minhas saudades. 6 INVESTIGAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DA…

os professores do município pagariam outra parte, a estrela voltou a brilhar. Concluiu então o curso de Letras – Português/Inglês pela Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC ead em 2008. Matriculou-se no curso de Especialização de Lingua Portuguesa em 2009 terminando no mesmo ano e o próximo passo agora é o do mestrado que não está fora de cogitação. Neste mesmo ano prestou novamente concurso para provimento de cargos de professor do campo, passou, entrou em exercício no dia 23 de…

_____________________________________________ _____________________________________________ Ilso Fernandes do Carmo Orientador "Um livro é como uma janela. Quem não o lê, é como alguém que ficou distante da janela e só pode ver uma pequena parte da paisagem." (Kahlil Gibran) …

CHARGE POLÍTICA Languisner Gomes O PAPEL DAS PISTAS DE CONTEXTUALIZAÇÃO EM INTERAÇÕES NA WEB: O BLOG DE OPINIÃO Marcelo Pires Dias, Regis José da Cunha Guedes POR UMA REDEFINIÇÃO DO CONCEITO DE GÊNERO Ananias Agostinho da Silva USO DE ANGLICISMOS, VARIAÇÃO E MUDANÇA LINGUÍSTICA: O CASO DA REVISTA EXAME Flávio Biasutti Valadares PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E SEGUNDA LÍNGUA EM MOÇAMBIQUE Leonarda Jacinto Menezes PDF 9-23 PDF 24-40 PDF 41-62 PDF 63-78 PDF 79-92 PDF 93-110 PDF…

LINGÜÍSTICA A P L I C A D A E O ENSINO D E LÍNGUAS E S T R A N G E I R A S NO B R A S I L 1 J o h n Robert S C H M I T Z 2 • RESUMO: Procura-se neste trabalho apresentar u m esboço de Lingüística Aplicada e o Ensino de Línguas Estrangeiras no mundo e também no Brasil. Conclui-se que a disciplina está e m pleno desenvolvimento com contribuições pertinentes para o ensino e aprendizagem de línguas, além de outras áreas de conhecimento tais como língua pátria, ensino…

manifesto (no sonho; a palavra esquecida e a pronunciada, no lapso, no ato falho) e o nível do conteúdo latente, que é o conteúdo inconsciente real e oculto (os desejos sexuais).E justamente por não controlar as nossas manifestações provenientes da nossa inconsciência, que buscar um método que faça com que a psicanálise se torne uma ferramenta em prol à educação é ser contrário ao próprio dinamismo que a psicanálise busca explicar, nas ações dos homens. BibliografiaKUPFER, M.C. Freud e…