Resumo Indicativo Vigiar E Punir

Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Direito da Universidade São Judas Tadeu, como exigência parcial para obtenção do grau de Bacharel em Direito, sob orientação da Professora Sofia Pádua Manzano. São Paulo 2013 RESUMO A chegada do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), lei nº 8.069/1990, criado no dia 13/07/1990, sancionado pelo então presidente Fernando Collor, há 23 anos, veio com o objetivo de garantir a proteção das crianças e dos…

Ivanildo R. Fernandes Julia Albrecht Juliana Estrella Rua da Assembléia, 10/4208 – Centro 20011-901 – Rio de Janeiro – RJ Tel./Fax.: (21) 3221-9550 e-mail: observatorio@observatoriouniversitario.org.br http://www.observatoriouniversitario.org.br 2 RESUMO Analisa o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, a partir das concepções teóricas endossadas pela Comissão Especial de Avaliação/2003 e na Lei n° 10.861/2004 à luz da efetiva prática do MEC, com enfoque nos atos…

faculdade. E por fim, agradeço ao orientador Prof. Vinícius Pacheco Fluminhan, pela colaboração, perseverança e amigo que foi, assim como todos que por mínima colaboração existente me ajudaram na realização do trabalho. WWW.CONTEUDOJURIDICO.COM.BR RESUMO BARBATO, Thayane Grossklauss. Direito penal do inimigo e o sistema prisional brasileiro. 2013. Tese de conclusão de curso da Faculdade de Direito da Universidade Presbiteriana Mackenzie de Campinas, Programa de Graduação, Campinas,…

Figura 11 – Modelo de folha de agradecimento ................................................... 33 Figura 12 – Modelo de folha de epígrafe .............................................................. 34 Figura 13 – Modelo de folha de resumo ............................................................... 35 Figura 14 – Modelo de folha de abstract .............................................................. 36 Figura 15 – Modelo de folha de lista de ilustrações…

.......................................................................................75 RESUMO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado

O corpo também ensina – mediações da linguagem não verbal no trabalho docente Roseli A. Cação Fontana* Resumo A pesquisa apresentada neste artigo nasceu das recorrentes referências à corporeidade dos professores, apreendidas nos comentários, relatos e memórias de estudantes sobre seus tempos de escola. Indagando pelos sentidos de que se revestem o corpo do professor e seus gestos nas relações de ensino produzidas no cotidiano escolar e como essa corporeidade mediatiza e…

síntese do que existe de mais atual na abordagem do tema escolhido, visto que é o suporte teórico para os estudos, análise e reflexões sobre os dados e/ou informações coletadas. Por outro lado, a fundamentação teórica não deve se constituir em um “resumo” de obras lidas, mas sim, em uma apresentação das ideias presentes nas obras estudadas, mostrando a relação que possuem com o tema pesquisado. Por meio dela, formulam-se os conceitos envolvidos. Ao ser redigida, devem-se observar…

br/index.php/textolivre Ano: 2013 – Volume: 6 – Número: 1 O USO DE FERRAMENTAS DA INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E SEUS REFLEXOS NA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS Lucas Araujo Chagas/Universidade Federal de Uberlândia RESUMO: Nas últimas décadas, juntamente com a consolidação da língua inglesa como língua franca, novas tecnologias começaram a ganhar espaço no seu ensino/aprendizagem. Estas possibilitaram incrementar o processo de ensino de línguas…

O abandono de crianças ou a negação do óbvio1 Judite Maria Barboza Trindade Universidade Federal do Paraná RESUMO O artigo apresenta a trajetória do abandono de crianças desde o século XVIII até o surgimento de menores abandonados enquanto "problema social". Essa trajetória é buscada na historiografia, sobretudo francesa, e na literatura médica e jurídica até o início do século XX, período no qual se constróem políticas sociais específicas para o atendimento de menores abandonados.

Paulo Sept. 1999 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-01881999000100003 O abandono de crianças ou a negação do óbvio1 Judite Maria Barboza Trindade Universidade Federal do Paraná RESUMO O artigo apresenta a trajetória do abandono de crianças desde o século XVIII até o surgimento de menores abandonados enquanto "problema social". Essa trajetória é buscada na historiografia, sobretudo francesa, e na…