Resumo Gêneros Textuais Ingedore Koch

cria necessário tangê-los à trilha da sabedoria”. Platão Resumo Este trabalho teve como premissa mostrar o uso do jornal como modelo para a produção de texto a alunos de Escola Pública Municipal. A mídia impressa favorece a obtenção de conteúdo, a aprendizagem das linguagens e dos tipos textuais para serem escritos e reescritos pelos alunos. Uma intervenção pedagógica se realizou para sanar as deficiências de produção textual. As atividades de leitura de jornais, livros…

Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Gêneros e tipos textuais: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. Competências Dominar os conhecimentos básicos de uso da língua portuguesa, oral e escrita, na produção e recepção de textos e situações de comunicação em diversos contextos, diferentes variedades da língua e alternância de gêneros linguísticos. Analisar a língua, oral e escrita,…

QUESTÕES APONTADAS........................... 4 2- ETAPA 1.GENERO TEXTUAL/ DEFINIÇÃO ..............................................................................5 2. ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM UM GENERO..............................................5 3 LISTAS DE GENEROS…

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTORTEXTOLEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento…

rafael_underline_crisanto@hotmail.com. 6 Professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) – Câmpus Nova Cruz. E-mail: elis.guedes@ifrn.edu.br. Artigo submetido em xxx/2013 e aceito em xxxx/2013 RESUMO Nosso trabalho é construído no estudo de cinco letras de músicas de Caetano Veloso e outras cinco de Chico Buarque. Essas abordando diferentes temas, pelas quais as problemáticas históricas como ditadura militar e…

CONTRASTE MARCADA PELA CONJUNÇÃO E NO PORTUGUÊS ARCAICO E ATUAL: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA RST RESUMO: O objetivo deste trabalho é investigar, a partir da Teoria da Estrutura Retórica do Texto (RST) e de pressupostos funcionalistas, a atuação da conjunção tradicionalmente classificada como aditiva e como marcador linguístico da relação retórica de contraste na micro e macroestrutura textual. O corpus escolhido é composto por duas sincronias do português: do português arcaico…

logotipo Laurenci Barros Esteves Diagramação Eduardo Lopes Piris Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NO LIVRO DIDÁTICO: O DISCURSO JORNALÍSTICO SILENCIANDO A ARGUMENTAÇÃO Noemi Lemesi Resumo: Essa pesquisa busca analisar, ancorada na Análise de Discurso de filiação francesa, se/como a Escola vem fazendo uso do discurso midiático, principalmente quando esse último apresenta-se como modelo para que os sujeitosalunos…

LÍNGUA PORTUGUESA COESÃO E COERÊNCIA Ingedore Koch conceitua a coesão como: “o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se encontram interligados, por meio de recursos também linguísticos, formando sequências veiculadoras de sentido”. Para Platão e Fiorin, a coesão textual: é a ligação, a relação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do texto. Segundo esses dois autores, há dois tipos de coesão: a por retomada ou por…

texto é uma ocorrência linguística, na modalidade escrita ou falada, de qualquer extensão, dotada de significação, portanto, de unidade, com princípio, meio e fim facilmente identificáveis em um dado evento de comunicação verbal. Veja o que diz Koch (1989) a esse respeito: O texto será percebido como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão e audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação…

livro com o que está guardado na nossa cabeça.” (Ruth Rocha) HUMENUIK, Viviane Gomes.Estratégias de leitura o caminho para compreensão de texto. Monografia de curso de Letras. Faculdades Integradas do Vale do Ivaí – UNIVALE – Paraná 2012. RESUMO A presente monografia apresenta aspectos relevantes para o entendimento do processo de leitura. A leitura não é apenas decodificar símbolos linguísticos, mas sim, interpretar e compreender o sentido do texto, portanto ressalto a importância da