Resumo Gêneros Textuais Ingedore Koch

dos maiores recursos das mídias interativas, potencializando uma busca pela informação eficiente e eficaz para atender as necessidades dos usuários. O hipertexto eletrônico, entendido como uma ferramenta que compreende técnicas para a organização textual da informação numa forma complexa e deslinearizada, facilita a rápida exploração de grandes corpus de conhecimento e permite novos tipos de leitura, uma vez que textos se conectam a outros textos por meio de ligações hipertextuais,…

Barreiras na produção de conhecimento pelo jornalismo econômico Kárita Cristina Francisco Resumo Abstract O jornalismo enquanto meio de produção de conhecimento depende de alguns fatores essenciais. Quando se remete ao jornalismo econômico, a produção do conhecimento só pode ser alcançada de forma eficaz se alguns aspectos como a linguagem jornalística e as fontes forem bem trabalhadas. Journalism as a mean of knowledge production depends on some essential aspects. When it comes to economics

Argumentação, Teoria da Argumentação na Língua e descrição semântico-argumentativa do discurso 10 Tânia Maris de Azevedo* Ivanete Mileski** Resumo: Este artigo fundamenta-se na Teoria da Argumentação na Língua (TAL), criada inicialmente por Oswald Ducrot e Jean-Claude Anscombre, e corroborada/ reformulada por Oswald Ducrot e Marion Carel. A partir da TAL, Azevedo (2006a) criou um modelo para a descrição semântica do discurso, com base no qual se analisa um discurso…

CONCEPÇÃO DE LEITURA O que é leitura? A leitura é um processo dinâmico: -Produção textual (autor) -> Ler significa atribuir sentidos _> compreender significados O contexto define o significado expresso no texto: significado>contexto>texto Contexto + publicidade= significado do texto Relações de sentidos (políticas, sociais, lingüísticas, econômicas, históricas) > construção de sentidos. Contexto > construção de sentidos; - um texto não é construído de…

7. Aprendizagem de leitura em PLE/PL2 Resumo: O objeto do estudo desse trabalho diz respeito ao funcionamento das atividades de leitura e escrita no ensino e aprendizagem de língua portuguesa. Pretende-se resenhar criticamente as teorias referentes à escrita e à leitura para aprimorar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa para estrangeiros. Palavras-chave: ensino da língua escrita em PLE, leitura e escrita no ensino de PLE Abstract: The aim of…

minhas colegas de classe que são tão especiais. A Secretaria Estadual de educação pela concessão da bolsa do PROUNI. 5 "Nosso maior desejo na vida é encontrar alguém que nos faça fazer o melhor que pudermos”. Ralph Waldo Emerson 6 RESUMO Neste trabalho intitulado “As variações lingüísticas da Internet em sala de aula”, estudar-se-á a relevância das variações, ou seja, modificações e adequações da linguagem para o processo de comunicação, para que o indivíduo faça-se…

autorização, por escrito, da Fundação. O75 Orrico, Evelyn. Português instrumental. v. 2 / Evelyn Orrico, Lucia Moutinho, Marcio Mori. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2009. 282p.; 19 x 26,5 cm. ISBN: 978-85-7648-559-9 1. Língua Portuguesa. 2. Resumos e resenhas 3. Projetos. 4. Fichamentos. 5. Dissertações. I. Moutinho, Lucia. II. Mori, Marcio. III. Título. CDD: 469 2009/2 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do…

LINGUAGEM NADJA PATTRESI DE SOUZA E SILVA “ELES” E “ELAS” ENTRE AS COMÉDIAS E AS MENTIRAS DA VIDA PRIVADA – O MAS E O SE E AS IDENTIDADES DE GÊNERO EM CRÔNICAS DE LUIS FERNANDO VERISSIMO NITERÓI 2009 NADJA PATTRESI DE SOUZA E SILVA “ELES” E “ELAS” ENTRE AS COMÉDIAS E AS MENTIRAS DA VIDA PRIVADA – O MAS E O SE E AS IDENTIDADES DE GÊNERO EM CRÔNICAS DE LUIS FERNANDO VERISSIMO Dissertação apresentada ao Curso de PósGraduação em Letras da Universidade Federal…

linguagem de acordo com os contextos; Identificar a textualidade a partir dos conceitos coesão, coerência e hipertexto. LIVRO Capítulo 1, Discurso e texto; Capítulo 2, A interlocução e o contexto, ambos do livro Produção de texto - interlocução e gêneros, de Maria Luiza M. Abaurre e Maria Bernadete M. Abaurre. APRENDA MAIS Retomando nosso percurso... 2.2 - Variação linguística Como vimos, é certo dizer que a língua não é sempre a mesma em qualquer situação, ela varia e…

......... 21 7.2 Matriz Curricular da Habilitação em Português/Literatura.....................................................28 8 RESUMO GERAL DA MATRIZ CURRICULAR...................................................................28 8.1 Resumo Geral da Habilitação em Português/Inglês............................................................... 28 8.2 Resumo Geral da Habilitação em Português/Literatura..........................................................35 8.3 Tabelas de…