Resumo Do Livro Inclusão Escolar Pontos E Contrapontos

Resumo: O artigo apresenta um capítulo decisivo na história política da educação brasileira do século vinte: a tramitação da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Congresso Nacional. Contemplando dez anos de debates parlamentares, localizados entre a apresentação do Anteprojeto da Comissão Mariani (1948) e o primeiro substitutivo do deputado Carlos Lacerda (1958), o texto discute as mudanças no jogo político que levaram a legislação citada a passar da completa paralisia…

formação profissional comprometida com a inclusão. “Toda inclusão depende, primordialmente, do olhar de cada um.” “Incluir significa promover e reconhecer o potencial inerente a todo ser humano em sua maior expressão: a diferença.” “Todo e qualquer empreendimento que visa à Inclusão só terá bons resultados quando o diferente for aceito como parte integrante e indissolúvel do ser humano.” Francisco Gonçalves, Lara Gonçalves, Paulo Santos, 2010 RESUMO O presente trabalho tem por…

RESUMO O presente artigo discorre brevemente sobre como surgiram as drogas, a questão histórica brasileira entre colonialismo, meio urbano, industrialização, exclusão social. A relação droga e cidade, o usuário e a concretude da dependência, desafios necessários para uma implementação política nacional sobre álcool e drogas principalmente no que se refere às transformações sobre o entendimento do papel da repressão e da

bagagem sócio-cultural inerente a ambos. A relação estabelecida entre professor e aluno nem sempre resulta em fatores positivos, pois, não será sempre que encontraremos o aluno ideal, mas não deveria ser visto com receio, pois somente no cotidiano escolar estabeleceremos a relação que nos permitirá a construção do conhecimento. O presente trabalho tem como tema de pesquisa as metodologias do professor de História no trabalho com alunos portadores de necessidades especiais nos…

PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Evelyn Thaís Fantozzi INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO. São Paulo 2009 1 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Evelyn Thaís Fantozzi INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO. Monografia apresentada ao Centro de …

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS Mayla Roberta de Freitas Pereira TRILHANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR: RECONHECIMENTO, FORMAÇÃO, RECURSOS DIDÁTICOS ITUVERAVA 2012 MAYLA ROBERTA DE FREITAS PEREIRA TRILHANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR: RECONHECIMENTO, FORMAÇÃO, RECURSOS DIDÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à FFCL Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Fundação

AUDIOLIVRO: UMA IMPORTANTE CONTRIBUIÇÃO TECNOLÓGICA PARA OS DEFICIENTES VISUAIS1 Resumo As tecnologias da informação têm proporcionado modificações históricas na sociedade, propiciando meios de comunicação, baseados em suportes inovadores e recursos informacionais. Este trabalho apresenta, através do estudo de caso desenvolvido na Biblioteca Pública do Estado da Bahia, o audiolivro; um recurso informacional valioso para a formação educacional e o desenvolvimento do hábito de leitura e

Universidade de Fortaleza 20 a 24 de outubro de 2014 REFORMAS UNIVERSITÁRIAS NO CONTEXTO BRASILEIRO: FINALMENTE GARANTIA DE IGUALDADE DE CONDIÇÕES? A 1 Gabrielle Nascimento Lopes * (PG) Ivania Maria de Sousa Carvalho Rafael*²(PG) Resumo O presente artigo tem como objetivo a análise das reformas universitárias ocorridas no Brasil a partir da década de 1990. Discutimos o papel da universidade nos dias atuais, refletindo também, a importância da tríplice…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BRUNA LIDIANE RODRIGUES RESUMO DAS OBRAS: - A Diversidade Cultural como prática na educação - Educação de Jovens e Adultos SANTA CRUZ DO SUL 2011 A Diversidade Cultural como prática na educação A obra A diversidade cultural como prática na educação, de Fátima e Silva de Freitas, aborda várias situações relacionadas à cultura, a questões étnicas e à educação, procurando discutir e minimizar as…

enseigner à lire, “literacy”, analphabétisme fonctionnel, analphabétisme digital. RESUMO: Este artigo se propõe a observar a situação real, de um lado, do analfabetismo funcional e, de outro lado, do analfabetismo digital, diante da alfabetização, como é feita no Brasil, e do que é chamado de “letramento”(literacy), buscando estabelecer uma identificação dessas realidades com a condição de exclusão ou de inclusão social das pessoas assim consideradas. Além de observar a relação…