Resumo Do Livro Didatica Libaneo

Formação do Educador em Matemática da Escola Estadual Educandário Santa Rita Maria Cristina Adão Martins[1] Resumo: Este trabalho é resultado de uma pesquisa de campo realizada na Escola Estadual Educandário Santa Rita com professores de Matemática do Ensino Fundamental, sobre a qualidade do ensino e dificuldades encontradas em suas práticas docentes, que teve como tema a Formação do Educador em Matemática. O objetivo do tema foi focar na melhoria da qualidade do ensino da Matemática com

Ensino por problemas: uma abordagem para o desenvolvimento do aluno Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas Pontifícia Universidade Católica de Goiás Resumo O ensino por meio de problemas tem sido caracterizado, no Brasil, como proposta inovadora, geralmente aparecendo em duas abordagens: aprendizagem baseada em problemas e metodologia da problematização. Tais abordagens apresentam-se como metodologias que superam o ensino tradicional, com a clara intenção de propiciar a…

LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS TERESINA (PI) 2012 CATICIARA FEITOSA DE LIMA O LIXO COMO FONTE GERADORA DE ENERGIA E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS A PARTIR DA ANALISE DE LIVROS PARADIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada à Coordenação da…

Jogos de empresas aplicados à logística empresarial: um panorama dos modelos disponíveis no país Sérgio Medeiros Azeredo (UERJ) smazeredo@yahoo.com.br Alander Ornellas (PETROBRAS) alander@petrobras.com.br Rodrigo Resende Ramos (UENF) rodrigo@uenf.br Resumo Este trabalho é parte dos resultados de uma pesquisa que tem por objetivo mostrar através de uma análise teórico-conceitual as vantagens e desvantagens do uso de jogos de empresas como elemento de apoio ao processo de…

O Ensino Superior na Modernidade Capitalista: Implicações na Formação Docente. RESUMO Este trabalho tem como objetivo principal a reflexão sobre as influências das relações sociais advindas do capitalismo na formação e atuação do professor no ensino superior. Para realizar tal intento, iremos realizar uma reflexão teórica acerca do objeto aqui exposto e uma discussão pontual sobre as implicações práticas no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior dentro do contexto…

Tecnológica del Chocó: Investigación, Biodiversidad y Desarrollo 2008; 27 (1):109-117 OS PROFESSORES DESTE SÉCULO. ALGUMAS REFLEXÕES PROFESSORS OF THIS CENTURY. SOME REFLECTIONS JOSÉ MANUEL RUIZ CALLEJA * RESUMO Aborda-se neste trabalho uma analise aplicando teorias pedagógicas e didáticas atuais sobre as funções do professorado, que reflete algumas características essenciais da sua atuação e algumas alternativas de solução de problemas detectados neste contexto. Partindo de…

_____________de 2014 A contribuição da informática ao ensino de geografia nas turmas de 7º ano da Escola de Ensino Fundamental João Euclides de Morais de Juá dos Vieiras, Viçosa do Ceará-Ce. Joyce Kelly Magalhães Oliveira1 Francisca Sinhá Moreira Evangelista2 Resumo: A informática vem adquirindo cada vez mais destaque diante do cenário educacional, sua utilização como ferramenta que torna a aprendizagem muito mais interessante, já é visível no meio educacional, é a partir dessa…

| |A IMPRENSA (XEROGRAFIAS) COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENTENDIMENTO DA HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE (HTP) | Luciana Estevam da Silva( RESUMO O presente artigo tem por objetivo pensar as fontes da imprensa, precisamente os Jornais Impressos (xerografias) como um recurso metodológico no ensino da HTP (História do Tempo Presente). O mesmo sugere refletir a imprensa como possibilidade metodológica

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUA PROPOSTA METODOLÓGICA MARSIGLIA, Ana Carolina Galvão1 - UNESP (Bauru) galvao.marsiglia@gmail.com OLIVEIRA, Celso Socorro2 – UNESP (Bauru) celso@fc.unesp.br Área Temática – Educação: Teorias, Metodologias e Práticas Resumo A pedagogia histórico-crítica localiza-se teoricamente no corpus das pedagogias contrahegemônicas, de orientação socialista, organizadas no Brasil a partir da década de 1980. Essa teoria está fundamentada no materialismo…

percurso da formação, situações de aprendizagens que garantam ao futuro licenciado uma formação para a ação docente no sentido de:  Dominar os conteúdos básicos relacionados à área de Química, praticando formas de realizar a transposição didática que propicie ao aluno um aprendizado que o permita compreender os processos químicos em si e a sua estreita ligação com o meio cultural e natural, em todas as suas dimensões.  Aplicar na direção do processo pedagógico da área…