Pedagogia da autonomia

Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire (Resumo) Escrito por Prof Renato Borges. Posted in Textos Capitulo 1 - Não há docência sem discência A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo. ...ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. È preciso que... Desde os começos do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando diferentes entre si, quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado. O que me interessa agora, repito, é alinhar e discutir neste sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, alguns saberes fundamentais à prática educativa-crítica ou conteúdos nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam... Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender... Ensinarinexistesemaprender e vice-versa. O necessário é que, subordinado, embora, à prática ‘bancária’ o educando mantenha vivo em si o gosto da rebeldia que, aguçando sua curiosidade e estimulando sua capacidade de arriscar-se, de aventurar-se, de certa forma o “imuniza” contra o poder apassivador do “bancarismo”

Nilo Batista Introdução Crítica ao Direito Penal Brasileiro entrega ao leitor as chaves necessárias para desarticular criticamente um direito penal com ênfase no enfoque lesa-majestade, fornecendo a possibilidade de reconstrução de um verdadeiro direito penal das garantias. Dos muitos méritos deste trabalho, elejo "arbitrariamente" um. O enfoque de Nilo Batista permite superar o debate estéril entre uma visão pan-penalista da vida social e um abolicismo total e imediato do…

Nilo Batista Introdução Crítica ao Direito Penal Brasileiro entrega ao leitor as chaves necessárias para desarticular criticamente um direito penal com ênfase no enfoque lesa-majestade, fornecendo a possibilidade de reconstrução de um verdadeiro direito penal das garantias. Dos muitos méritos deste trabalho, elejo "arbitrariamente" um. O enfoque de Nilo Batista permite superar o debate estéril entre uma visão pan-penalista da vida social e um abolicismo total e imediato do…

como as do grupo KLB. Gosta muito de reunir amigos para falar de seus segredos. ParabØns, Mar?lia e Priscila, que a vida lhes propicie um mundo feliz com muitos amigos. E24 Educa?ªo f?sica, desporto e lazer : proposta orientadora das a?ıes educacionais / coordena?ªo geral Ivanilde Maria Tibola. ? Bras?lia : Federa?ªo Nacional das APAEs, 2001. 68 p. 1. Educa?ªo especial. 2. Educa?ªo f?sica. 3. Desporto. 4. Lazer. I. Tibola, Ivanilde Maria. II. Federa?ªo Nacional das APAEs. CDU:…

RESUMOS Os resumos foram formatados de acordo com os padr„es estipulados pela IX Mostra de Produ€•o Cient‚fica. Anais da IX Mostra de Produ€•o Cient‚fica – Unisal Nov/ 2009 Autor Principal: Ad•o Carlos Costa Moraes Orientador: Hamilton Rosa Ferreira Instituição: Unisal campus Lorena/ S•o Joaquim Curso: Hist…ria Apresentação: Oral Eixo: Hist…ria, Pol‚tica e Cultura Título: “R. C. 32: S•o Paulo vai ‡ luta”. Resumo: A Revolu€•o Constitucionalista de 1932 foi o maior conflito armado do…

O JUIZ MULTIFUNCIONAL Pablo Enrique Carneiro Baldivieso THE MULTIFUNCTIONAL JUDGE FORMAÇÃO DO MAGISTRADO Gustavo Junqueira ABSTRACT The author aims to assess the role of the judge in a society with new perspectives, considering that currently judges must master more than just legal contents, by becoming multifunctional. He believes that the development of a magistracy more open to society calls for an effective change in the training of such professional, who is so important to the…

PAAnCAS SOBRE A TEORIA DA A<;:AO i ~ ~ ::1 :' ~-1 ;1 i Ii; " ~; t' I j, ..~ I I (j ~ t i •• • PAPIRUS EDITORA Titulo original em frances: Raisons pratiques - Sur la theorie de rae/ion © Editions du Seuil. 1994 Tradu):ao: Mariza Correa Capa: Fernando Cornacchia Fotode capa:Rennato Testa Copidesque: MOnica Saddy Martins Revisao: Marilla Marcello Braida Dados Internacionals de Catalogat;ao na PUblicat;aO (CIP) (Camara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Bourdieu,…

do Direito, mas por todos aqueles que, de alguma forma, ao sistema jurídico se dirijam. Assim, estudantes, professores, cientistas, operado¬res do Direito — advogados, juízes, promotores públicos etc. —, todos têm que, em primeiro lugar, levar em consideração os princípios norteadores das demais normas jurídicas existentes. Nenhuma interpretação será bem feita se for desprezado um prin¬cípio. E que ele, como estrela máxima do universo ético-jurídico, vai sempre influir no conteúdo e…

66 Introduce ao escudo do direito Venosa ^riaL"m c fundamento. Dirsiio natural e poiicivisn'.o. "Gforia cridimeiisional trttus 67 Nem sempre, pore*m, havera uma relagao constante entre fato e norma. A populaqao podera estar descontente, por exemplo, com um governance com o regime despotico e totalitario ou com uma democracia meramente tematica O ato de valorar e um exercicio do livre-arbitrio;*da liberdade dp homem. Mostram Eduardo Bittar e Guilherme Assis de Almeida (2001:452)…

com a nota igual a ________, conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores. BANCA EXAMINADORA: Prof. Orientador: ___________________________________________________________________ Prof. Membro 2 __________________________________________________________________ Prof. Membro 3 Dedico este trabalho Aos meus pais, pelo amor e dedicação que sempre tiveram comigo. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente ao meu bom…