A face oculta da Caridade

Programas de Pós-Graduação em Comunicação A FACE OCULTA DA CARIDADE: 1 linhas de força e de fratura no discurso midiático do bem Luciane Lucas2 Tânia Hoff 3 Resumo: Discutindo o conceito de cidadania e sua apropriação pela mídia como algo a ser ‘oferecido’ às minorias, este artigo analisa não só as condições materiais e simbólicas que envolvem a comunicação baseada na discursificação do bem, mas também as condições de legitimação do poder pelo uso abusivo do conceito de cidadania e a possibilidade política de um discurso de ruptura. Considerando a noção foucaultiana de linhas de força, discutimos como o uso midiático do termo cidadania pode resvalar, paradoxalmente, para a construção de representações sociais inadequadas e para o fenômeno social da humilhação, à medida que a autonomia das minorias é progressivamente minada por um discurso de docilização, que congela a alteridade na posição permanente de devedor. Discutimos ainda a possibilidade de uma comunicação contra-hegemônica, comprometida com o empoderamento de minorias e com o sentido arendtiano de cidadania, calcado nas condições políticas de ação e palavra. Palavras-chave: 1. empoderamento discursivo 2. humilhação social 3. cidadania 1. A outra face do ‘dom’ e a humilhação social por trás da discursificação do bem O termo cidadania tem sido permanentemente empregado na mídia – e, na seqüência, banalizado em formas múltiplas de comunicação – como se encerrasse valores ou…

MÍDIA E COMUNICAÇÃO A face oculta da caridade: linhas de força e de fratura no discurso midiático do bem* RESUMO Discutindo mais profundamente o conceito de cidadania e sua apropriação pela mídia como algo a ser ‘oferecido’ às minorias, este artigo analisa as condições materiais e simbólicas que estão por trás de uma comunicação baseada na discursificação do bem. Buscamos mostrar como linhas de força se perpetuam à medida que a autonomia das minorias vai sendo progressivamente minada…

Educação na Contemporaneidade: A Emancipação de um Cidadão ou o Adestramento do Ser-Humano? Por: Wolmer Ricardo Tavares Resumo A educação sempre foi e será o fator primordial para o desenvolvimento de uma nação e do ser como homem e cidadão. Mas até onde nossa educação tem levado a emancipação do homem? Será que estamos sendo conteudistas a ponto de ignorar a humanização[1] de nossos alunos? Através do instrucionismo, o aluno é condenado a um processo…

RESUMO Livro: Educação pelo avesso: Assistência como direito e como problema Autor: Pedro Demo APRESENTAÇÃO O Welfare State foi um produto liberal no contexto da sociedade liberal e elevando a assistência social como direito de cidadania, tendo como pressuposto que o mercado não pode ser a última instância do ser humano. Foi à revelia do modelo defendido por Marx (Comuna de Paris), pois predominava a produção do super-Estado, escapando ao controle do proletariado, uma vez que a…

mestres da educação e a todos os estudantes. 52 RESUMO Com o intuito em demonstrar as diversas vertentes do ensino superior, dentro de uma abordagem explicitamente voltada ao aluno e ao professor, e, a sua adequação ao mercado –ditador de regras de aceitação-, constituindo assim uma formação de novos conteúdos e conceitos dentro das instituições de ensino, viemos buscar algumas soluções para uma sobrevivência mais pacífica e igualitária, à toda uma sociedade, objetivando…

Curso de Direito A CONSTITUCIONALIDADE DO USO DE CÉLULAS-TRONCO EMBRIONÁRIAS HUMANAS NA PESQUISA CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE À LUZ DO NEOCONSTITUCIONALISMO Rio de Janeiro 2008 A Constitucionalidade do Uso de Células-tronco Embrionárias Humanas na Pesquisa Científica: Uma Análise à Luz do Neoconstitucionalismo Artigo Científico Jurídico apresentado como exigência final da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso à Universidade Estácio de Sá –…

entanto, o dilema epistemológico. Para o FONAPER (2001, p. 5), o ensino religioso tem “como objeto o Transcendente”. Não parece razoável admitir a transcendência como objeto cognoscível. As experiências humanas atribuídas ao transcendente podem ser objeto do diálogo cognoscente. O Estado democrático e de direito é laico. Há separação entre os legítimos interesses privados das religiões e o interesse público da escola (Cunha, 1991, p. 344-363; Cury et al., 1997, p. 20, 24, 60; Saviani,…

principalmente devido aos avanços científicos e tecnológicos (VELHO, OLIVEIRA E SANTOS, 2010). Sabe-se que o acompanhamento do trabalho de parto e parto ocorria no ambiente domiciliar, onde a mulher era assistida por uma parteira ou uma "aparadeira" de sua confiança, e apoiada pelos seus familiares. Tendo em vistas essas questões, bem como a elevada taxa de mortalidade materna e infantil no século XX, mais precisamente após a Segunda Guerra Mundial, ocorre a institucionalização do…

Componentes da banca examinadora: Professora Doutora Adriana Campos Silva (Orientadora) Universidade Federal de Minas Gerais Professor Doutor Universidade Federal de Minas Gerais Professor Doutor Universidade Federal de Minas Gerais Aos meus pais, Eduardo e Zelina, porto seguro incondicional de minha jornada, onde quer que estejamos. RESUMO Face aos avanços da democracia e a consolidação de inúmeros instrumentos de participação popular na ordem constitucional e…

que se sobressaem e notadamente prejudicam o relacionamento professor-aluno. Pensando nisso, acredita-se que a inserção didática do teatro como recurso facilitador estratégico da aprendizagem seja uma ferramenta de grande relevância, muito embora alguns lingüistas discordem dessa hipótese. Vale tentar esse mecanismo quando se pensa que o teatro auxilia na conjugação verbal, na dicção e clareza das idéias lingüísticas e subjetivas, na formação de palavras, em si. Além disso, a postura do…