Resumo Do Livro Celso Antunes A Linguagem Do Afeto Como

carinho, dedicação e entusiasmo demonstrado ao longo do curso. E, finalmente aos coordenadores e funcionário da IESL-VASF. Palavras gentis podem ser curtas e fáceis de falar: Mas seus ecos, efetivamente infinitos. Madre Teresa de Calcutá RESUMO É urgente a motivação das condições do ensino, sofrendo o processo ensino aprendizagem. Esta modificação requer uma mudança não só da escola, mas da comunidade escolar, comprometida com a educação dos nossos cidadãos. Dividida em três…

revista da número 9 setembro de 2003 abem A música e o cérebro: algumas implicações do neurodesenvolvimento para a educação musical Beatriz Ilari Departamento de Artes - UFPR beatriz.ilari@elf.mcgill.ca / beatrizilari@yahoo.ca Resumo. Este artigo tem como objetivo discutir alguns resultados de pesquisas recentes sobre o desenvolvimento do cérebro e as implicações destas na área da educação musical. Na primeira parte do artigo há uma breve introdução ao cérebro e seu…

título de Especialista em Língua Inglesa, sob orientação do professor Murillo Neto. Planalto 2010 A LUDOTECA COMO MATERIAL LÚDICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Rosângela Rodrigues Macedo Caetité RESUMO Todo professor tem grandes possibilidades na renovação das práticas escolares, conseqüentemente, na mudança que a sociedade espera da escola, na medida em que é ele que faz surgir novas modalidades educativas visando novas…

O Lúdico e a Educação Infantil LOPES, Elizabete Costa1 RU: 557639 Andrade, Rosimeire Machado2 RESUMO O presente trabalho acadêmico teve o objetivo pesquisar a importância das atividades lúdicas, os jogos, as brincadeiras na aprendizagem e no desenvolvimento, afetivo , social e cognitivo da criança na educação infantil. Por isso, foi empregado uma pesquisa descritiva, exploratória e bibliográfica.A criança preenche uma boa parte do seu tempo com brincadeiras.A importância dessa atividade para

Welington Tavares dos Santos - PUCPR ∗ Drª. Elizete L. M. Matos RESUMO O processo de educação musical, neste início de século, na era da multimídia, continua sendo muito exigente, e o professor, por sua vez, está cada vez mais carente de informações para contribuir significativamente no desenvolvimento estético musical da criança. Comumente encontramos nas livrarias e em muitas estantes, nas bibliotecas escolares, livros que são verdadeiros manuais de atividades musicais…

(Pedagogia).Universidade Norte do Paraná, Linhares, 2014. RESUMO O presente projeto de ensino tem como titulo o brincar na educação infantil. A importância do brincar, crianças que estão inseridas em creches. O objetivo deste é de proporcionar situações onde a criança possa explorar é observar o ambiente com atitude de curiosidade e integrante do meio em que ela esteja inserida. Os conteúdos a serem trabalhos neste projeto será linguagem, oralidade organização e orientação espacial.…

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo Este trabalho pretende analisar a importância do relacionamento afetivoprofessor / aluno nas salas de aula, chamando a atenção para essa relaçãointrinsecamente ligadaà atitudes do professor.Manter-se indiferente ou expressar raiva em relação aos alunos, sãoatitudes que podem causar reações recíprocas, gerandoum ambienteconflituoso que dificultará a aquisição do conhecimento.Todavia, se o professor agir de forma que expresse interesse pelo…

Milene Aline Morates Furlan – RA 1416457 Priscila Vasconcelos da Silva – RA1414916 Samara da Silva Braga – RA 1416410 Vanessa Meneses Nunes – RA 1414337 Tema: As relações da escola Subtema: A participação da família na aprendizagem significativa Resumo: Palavras-chave: Educação. Escola. Família. INTRODUÇÃO Objetivo - O papel da família e escola no desempenho escolar das crianças. A família e escola, uma parceria. Núcleos em permanentes transformações. A educação perpassa tanto o…

Prof. ______________________________________________________________ Prof. São Paulo, ____ DE _________________ DE 2009 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................................ 02 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................

Inteligências Múltiplas – A teoria na prática da educação infantil MARTINS, Beatriz Prado * Resumo O presente estudo teve como interesse investigar a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e propor estratégias de ensino que podem contribuir para ampliar as possibilidades de aprendizado desde os primeiros anos escolares, (mais especificamente, para crianças de quatro a seis anos, na Educação Infantil). Gardner elaborou esta teoria para explicar que a inteligência é a…