Resumo Do Livro Avaliação Na Aprendizagem

OLIVEIRA, Luciano Amaral. Manual de sobrevivência universitária. Campinas, SP: Papirus, 2004. O livro “Manual de sobrevivência universitária” através de uma linguagem simples de fácil compreensão visa ajudar e auxiliar aos calouros que estão começando a ingressar na carreira acadêmica, com isso através de temas vai abordando uma série de fatos de forma bem clara e explanar que ocorrem na universidade que surgem como problema, dessa forma vem dando dicas de como agir nessas…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLI – PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO DUAS ESTRADAS PLI 29774 CURSISTAS: ANA MARIA PEREIRA MATIAS MARIA DA PENHA GOMES DA SILVA SUSANA GOMES E SILVA COSTA PROJETO DE PESQUISA O Livro didático na Escola: perspectiva de aprendizagem efetiva Duas Estradas, 07 de dezembro de 2011 ANA MARIA PEREIRA MATIAS MARIA DA PENHA GOMES DA SILVA SUSANA GOMES E SILVA COSTA O Livro didático na Escola: perspectiva de aprendizagem efetiva Projeto de…

Gerais Titulo do livro: Nome do autor: Editora: Local: Data: Número de páginas: 2. Dados biográficos do autor 3. Tema central da obra: 4. Destacar: Teses defendidas pelo autor | Comentário pessoal | 1º | | 2º | | 3º | | 4ª | | 5. Resumo da obra Resumos feitos a partir da leitura constituem em auxiliares preciosos em qualquer atividade de investigação. Um resumo é uma condensação fiel das ideias contidas num texto, é uma redução do texto original. No…

Piaget Principais ideias: Principal representante da psicologia da aprendizagem, que centra suas investigações nas estruturas cognitivas, Piaget defendia a ideia de que o conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome é um conjunto de capacidades intelectuais hierarquicamente classificadas que requerem uma visão científica mais global. Tinha como objetivo estudar a evolução do pensamento da infância até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo…

ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DAS UNIDADES ESCOLAES 1. OBJETIVOS Coletar dados e fatos do desempenho da unidade escolar; Analisar as informações obtidas com vistas e identificação de sucessos e dificuldades para direcionar o apoio à escola, visando a correção dos indicadores negativos de produtividades; Assessorar e apoiar as unidades escolares, de modo a atender suas reais necessidades identificadas, na busca da efetividade do processo ensino aprendizagem e da…

anafóricos e articuladores. Coerência textual : meta-regra da repetição, meta-regra da progressão, meta-regra da não-contradição e meta-regra da relação. Elaboração de dissertação . Informações implícitas, pressupostos e subtendidos. Estrutura do Resumo. Resenha Crítica ou Recensão. | COMPETÊNCIAS E HABILIDADES | * Saber mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre Produção Textual e aplicá-los nas diversas situações de comunicação, valorizando a Língua Portuguesa, tendo em…

estabelecimento de relações, identificação da função das palavras, controle, resumo e avaliação. A importância da leitura de compreensão no processo de aprendizagem e na formação de futuros profissionais posiciona a obra de Sadler como de grande utilidade não só para o professor como para outros profissionais envolvidos com as questões da aprendizagem escolar - pedagogos, psicólogos e fonoaudiólogos. O objetivo do livro aqui resenhado é fornecer subsídios para o ensino da compreensão de leitura

sentido da avaliação escolar tendo em vista a grande importância desse momento para as formações intelectual, pessoal, e crítica do ser humano. 3. DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA O livro está centrado em dois pontos básicos: nos oito primeiros capítulos, é abordado o tema Como operacionalizar uma aula com sucesso, apresentando os pressupostos da perspectiva construtivista sócio-interacionista com relação ao ensinar. Nos dois capítulos finais são apresentados os fundamentos para um processo de…

sentido da avaliação escolar tendo em vista a grande importância desse momento para as formações intelectual, pessoal, e crítica do ser humano. 3. DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA O livro está centrado em dois pontos básicos: nos oito primeiros capítulos, é abordado o tema Como operacionalizar uma aula com sucesso, apresentando os pressupostos da perspectiva construtivista sócio-interacionista com relação ao ensinar. Nos dois capítulos finais são apresentados os fundamentos para um processo de…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…