Resumo Do Capítulo 9 Do Livro Avaliação Neuropsicológica

indo? Começamos este livro com uma breve história das pessoas e das idéias que levaram ao novo campo da neurociência cognitiva, aquele que tem suas raízes na neurologia, na neurociência e na ciência cognitiva. A neurociência cognitiva, atualmente, representa um híbrido de disciplinas, de maneira que um estudante da mente deve estar atento a ter conhecimento em várias áreas para entender completamente os tópicos nela estudados. E esta área muda rapidamente. Ao final deste capítulo,…

Departamento de Educação Infantil e outros membros da Secretaria Municipal de Educação, pela oportunidade que me foi concedida. 7 A todas as crianças com quem atuei como professora e, principalmente, às crianças com as quais conviverei. 8 RESUMO Esta investigação teve como objetivo analisar os relatos das professoras de educação infantil que atuavam em instituições atreladas ao poder público, considerando sua forma de planejar. Para tal, utilizou-se como referência…

Departamento de Educação Infantil e outros membros da Secretaria Municipal de Educação, pela oportunidade que me foi concedida. 7 A todas as crianças com quem atuei como professora e, principalmente, às crianças com as quais conviverei. 8 RESUMO Esta investigação teve como objetivo analisar os relatos das professoras de educação infantil que atuavam em instituições atreladas ao poder público, considerando sua forma de planejar. Para tal, utilizou-se como referência…

Endereço para correspondência: Universidade Federal de Uberlândia. Campus Umuarama. Av. do Pará, 1720, bloco 2A, Área de Ciências Fisiológicas, sala 120 –Secretaria – 38400-902 – Uberlândia, MG. Telefax: (34) 3218-2200. E-mail:apljh@hotmail.com Resumo Contexto: Trabalhos recentes mostram que as visões psicanalítica e neurocientífica podem ser complementares e mutuamente enriquecedoras. Esses trabalhos indicam não só a viabilidade, mas a necessidade de reavaliar o legado…

trabalho da consagrada neuropsicóloga e afasiologista entrou o material recente dos estudos feitos ao distúrbio da fala (afasia) resultante de lesões cerebrais. Segundo a autora, a afasiologia atravessa, na sua actual etapa evolutiva, mais uma crise. No livro faz-se a análise das causas desta crise e propõem-se possíveis vias de superação. Partindo de novas atitudes metodológicas que levam em conta a inter-relação e a influência mútua dos níveis sócio-biológico e psicológico na estrutura…

Universidade do Minho Martins, Ana Paula Loução Dificuldades de aprendizagem : compreender o fenómeno a partir de sete estudos de caso http://hdl.handle.net/1822/17524 Metadados Data de Publicação Resumo 2006 Este trabalho tem por finalidade contribuir para a sistematização e o aprofundamento do conhecimento que existe em Portugal sobre o campo das dificuldades de aprendizagem. Estudei as transformações educativas observadas ao longo do tempo, a terminologia, as definições, os…

.....................................................................35 8 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR......................................................................................................................37 9 PROCESSO PEDAGÓGICO E DE GESTÃO DO CURSO E PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO ENSINOAPRENDIZAGEM...............................................................................................................................................132 10 AUTOAVALIAÇÃO DO CURSO.......................

mais silencioso! Eu poderia no universo encontrar Que não fossem os desertos da lua Pra recompor meu mundo bem devagar “No mundo da lua” (Biquini Cavadão — Álvaro, Bruno, Miguel e Sheik) RESUMO O Déficit de Atenção com Hiperatividade é um assunto pouco comentado entre os docentes, mas muito presente no contexto escolar. É um distúrbio evolutivo do autocontrole que afeta tanto crianças como também adultos embora as…

Orientador: Roselaine Nunes Souza Soares SÃO PAULO 2010 Resumo Esse trabalho aborda a mediação possível e necessária entre os educadores e seus aprendizes, a partir do conhecimento das emoções como manifestação do campo afetivo da pessoa. O conhecimento dos Estilos de Aprendizagem e os cuidados com o clima

indicado por referência especial no texto. Quaisquer visões expressas são as dos autores e não representam de modo nenhum as visões da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Este Trabalho, no tido ou em parte, não foi apresentado para avaliação noutras instituições de ensino superior portuguesas ou estrangeiras. Assinatura dos Alunos: Data: ____ / ____ / ____ i Sumário Este trabalho de investigação-acção teve como principal preocupação aferir em que medida as TIC…