Resumo Critico Saber Pensar Saber Pensar é Questionar

PROFISSÃO DOCENTE Marlete Aparecida Alves Prof. Sandra R. Martarello Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0756/4) – Estágio 21/09/2014 RESUMO A arte de ensinar é uma tarefa difícil demais para que alguém se envolva nela por comodismo, falta de fato melhor, ou porque é preciso auferir ganhos. Quando, decidi que seria professora comecei a fazer o magistério, com toda a certeza optaria pela

aprendizado, juntando também um incentivo de aprendizado junto ao seu grupo de diversas formas. Através disso, o administrador juntamente com a organização , deve buscar novas formas de se manter cada vez mais competitivo no mercado. RESUMO DOS ASPECTOS SOBRE O ENSINO Com o passar dos anos, a concorrência entre as empresas tem se tornado cada vez maior, e mais acirrada, fazendo com que elas busquem cada vez mais produtos diferenciados, que alie qualidade…

folhetins (precursores do romance e das novelas de tv atuais). A estória que os jornais publicavam nos rodapés de suas páginas vinha em capítulos, obrigando o leitor a comprar o próximo exemplar para saber a continuação da trama. Stuart Hall, sociólogo norte-americano, afirma que não se pode pensar em cultura erudita ou em cultura popular sem antes considerar a existência da indústria cultural. O jornal do século XVIII certamente já interferia na produção e divulgação das ideias, bem…

RA: 3815673472 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Joice Cicilino. Ribeirão Preto 2012. Resumo A educação depende atualmente primeira dos pais. Apesar do Brasil não ter um sistema único de ensino, as crianças são educadas até os seis anos de modo familiar. Podemos ver no artigo 2º das Leis de diretrizes e bases: A educação, dever…

Resumo do Livro Crítica a Razão Tupiniquim Resumo: O presente trabalho apresenta um resumo ao livro de Roberto Gomes, Crítica a Razão Tupiniquim, onde nele é falado da falta de personalidade e originalidade da Filosofia brasileira, que se mantêm ao longo dos tempos atrelada a modelos de seriedade estrangeiros, fato que reflete não mais que a dependência cultural que há muito nos acompanha. Palavras-chave: Originalidade, Filosofia, Cultural. …

A Importância da Pedagogia Progressista na Educação. Autores: Júlio César Lourenço e Verônica Yurika Mori Resumo: A busca por alternativas para o desafio de uma educação de qualidade tem sido atualmente tema de muitas pesquisas no âmbito educacional. A prática de propostas educacionais atuais destoa daquilo que habitualmente se refere como discurso de valorização para uma educação completa e crítica. Há uma necessidade de ampliarmos o debate sobre como dinamizar as…

até os dias de hoje, educadores, filósofos e outros pensadores vem debatendo o tema educação, chegando sempre à conclusão, que a filosofia desperta o senso crítico do homem, levando o a reflexão. Assim sendo a filosofia tem um papel indispensável na educação e formação do homem. A filosofia está presa à educação, como forma de pensamento e saber, ela visa levar o homem a esclarecer e participar através da reflexão e diálogo da sua realidade. Sendo que essa participação do homem em sua…

Mujali * Eliane Schmaltz Ferreira** Resumo Este artigo compreende uma discussão teórica sobre a noção de sujeito para alguns autores que se contrapõe à construção do sujeito racional, unitário, universal e essencializado do paradigma racionalista. Propõe-se pensar na desconstrução desse sujeito a partir de outros elementos que possam constituí-lo, que não os elementos de uma matriz de conhecimento dominante e totalitário. Passa-se em seguida a pensar no gênero como um conceito e…

CURRÍCULO E EDUCAÇÃO: CONCEITO E QUESTÕES NO CONTEXTO EDUCACIONAL JESUS, Adriana Regina de – UEL – PUC São Paulo adrianatecnologia@yahoo.com.br Área Temática: Educação: Currículo e Saberes Agência Financiadora: Bolsa CAPES Resumo A presente pesquisa intitulada currículo e educação: conceito e questões no contexto educacional tem como objetivo fazer uma análise crítica em relação a origem e o contexto do currículo, tendo como parâmetro, o pensamento pedagógico brasileiro, podendo dessa…

OS TIPOS DE CONHECIMENTO Ingrid Sthephanie da Costa Silva* RESUMO Este trabalho apresenta os elementos que constituem a Introdução a Metodologia Científica, bem como apresenta os tipos de conhecimentos científicos. Nisto inclui suas descrições, conceitos, princípios e procedimentos. Palavras-chaves: Metodologia Científica. Conhecimentos científicos.1 1. INTRODUÇÃO Essas formas de conhecimentos apesar de divergentes em muitos aspectos se interligam. Pelo menos algumas delas.…