A ética e a moralidade

Sociedade Universitária Redentor Faculdade Redentor MORAL E ÉTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Artigo Cientifico apresentado como requisito para conclusão do Curso de pósgraduação Lato Sensu em Inspeção, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade Redentor. Nome: Beatriz Barros Silva Marinho Orientador: Esp. Vera Lúcia do Vale Costa Leopoldina 2013 2 MORAL E ÉTICA NO CONTEXTO ESCOLAR MORALS AND ETHICS IN SCHOOL CONTEXT Beatriz Barros Silva Marinho Graduada em Pedagogia Rua Emília Levasseur Rocha, 128 – Praça da Bandeira – Leopoldina-MG Telefone:(21)8160-5661 E-mail: biaamormaria@gmail.com Vera Lúcia do Vale Costa Especialista em Gestão de Políticas Públicas Sociais - FacRedentor Rua Ribeiro Junqueira, 259 – Centro – Leopoldina/MG Telefone: (32) 3441 - 5676 RESUMO O presente artigo, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica a obras de alguns importantes autores sobre o tema “Moral e ética no contexto escolar” busca elucidar conceitos e atitudes relevantes para o bom desenvolvimento do trabalho com a moral e a ética na escola, sintetizando a pesquisa realizada e os principais pontos de vista encontrados. Palavras-chave: moral – ética – contexto – escola ABSTRACT This paper, developed from literature to works of some important authors on "Moral and ethic in the school" seeks to elucidate concepts and attitudes relevant to the development of good work with the morals and ethics in school, synthesizing research performed and

ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS (FEAD) Eliane Barbosa Gonçalves Ronconi de Souza PESQUISA AVALIATIVA DA DISCIPLINA FILOSOFIA E ÉTICA Belo Horizonte 2012 FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS DE MINAS GERAIS (FEAD) Eliane Barbosa Gonçalves Ronconi de Souza PESQUISA AVALIATIVA DA DISCIPLINA FILOSOFIA E ÉTICA Trabalho apresentado à disciplina Filosofia e Ética para obtenção de créditos de aprovação no…

FILOSOFIA E ETICA FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS – FEAD BELO HORIZONTE - 2013 RODRIGO SAMPAIO DA SILVA (393692) DAYBERT RICO L. DIAS (796872) O SURGIMENTO DA FILOSOFIA E SUA IMPORTANCIA PARA OS DIAS ATUAIS Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Filosofia e Ética como requisito básico para avaliação A3 no Curso de ciências econômicas da FEAD/MG. Professor(a). Jacquelline Viana FACULDADE DE ESTUDOS ADMINISTRATIVOS – FEAD BELO HORIZONTE - 2013 SUMÁRIO RESUMO Pág.3 …

RESUMO PENSAMENTO CRÍTICO E ÉTICA ÉTICA A existência ética Senso moral Sentimentos e ações desencadeadas por fenômenos sociais; a maneira como avaliamos nossa situação e a de nossos semelhantes segundo ideias como as de justiça e injustiça; sentimento de avaliação de nosso comportamento segundo ideias como as de certo e errado; a maneira como avaliamos a conduta e a ação de outras pessoas segundo ideias como as de mérito e grandeza de alma. Assim que vemos determinada cena /ação…

NOÇÕES BÁSICAS DE FILOSÓFIA: INDAGAR E QUESTIONAR A REALIDADE. CONSCIÊNCIA HUMANA E A CULTURA DO COLONIZADO Acadêmico (a): Luiza Félix Pereira Prof. Orientador (a): Ivanete Castro dos Santos Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social (SESO175/1) – Prática Módulo I 01/03/2013 RESUMO A filosofia é um tipo de conhecimento construído por meio do debate, do diálogo, da argumentação e que deve estar sempre aberto à reformulação. Por isso cabe o…

diante. A ética e a estética estão vinculadas nos valores que o ser humanos desenvolve. A ética é um ramo da filosofia que estuda os princípios morais, sejam eles individuais ou coletivos. Já a estética, se preocupa com os conceitos relacionados a beleza e harmonia das coisas. Reflexão crítica e Massa crítica É uma tomada de consciência. Refletir de forma crítica, significa ter uma atitude e estudar e para tanto é preciso conhecer aquilo que se é estudado, sem predefinições.…

com outras disciplinas intelectuais. Propiciar um âmbito de reconstrução crítica sobre a tarefa a desempenhar na área da filosofia da educação. Promover o debate filosófico sobre pressupostos e conceitos considerados fundamentais na história do pensamento. IV – CONTEÚDOS Por que e para que Filosofia? O problema filosófico na História da Filosofia. Conceitos fundamentais sobre Filosofia Moral, Filosofia Política e Filosofia da Educação. V – METODOLOGIA TÉCNICAS Aulas…

Estudos sobre Trabalho e Educação no Brasil, responda, a título de exercício, as seguintes perguntas: a. O que é trabalho humano? Quais as diferenças fundamentais entre o trabalho humano e as atividades desenvolvidas por outros animais para conseguir sua sobrevivência? b. O que é educação? Qual a sua importância para o desenvolvimento das sociedades humanas? c. O que é ensino? Quais suas características fundamentais? Quem define os objetivos e fins do ensino?…

polis grega ou o nobre medieval; o índio ou individuo das grandes cidades moderna. 3. O que é cultura? R: Em antropologia, cultura significa tudo que o homem produz ao construir sua existência: as praticas, as teorias, as instituições, os valores materiais e espirituais. A cultura é um processo que caracteriza o homem como um ser em constante mutação, um ser que transforma, que se faz à medida que transcende, que ultrapassa a própria existência. 4. O que é trabalho? R: O…

MARANHÃO CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PÓLO: SÃO JOÃO DOS PATOS TUTOR: FREDSON ALVES CORREA ELOI PEREIRA DE CARVALHO NETO ATIVIDADE DE FILOSOFIA E ÉTICA SÃO JOÃO DOS PATOS 07 DE SETEMBRO DE 2012 ELOI PEREIRA DE CARVALHO NETO ATIVIDADE DE FILOSOFIA E ÉTICA Sobre a problemática do pensamento filosófico desde…