Resumo Circe Bittencourt

O LEGADO RELIGIOSO DOS AFRO-DESCENDENTES NA FORMAÇÃO HISTÓRICO CULTURAL BRASILEIRA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Valmir Biaca1 RESUMO: Esta pesquisa sobre o Legado Religioso dos Afro-Descendentes, na formação histórico cultural brasileira, objetiva evidenciar algumas possibilidades de uso deste tema no ensino de História tais como: destacar a sua importância; compartilhar as produções para que assim possam ser utilizadas pelos professores. Inicialmente é apresentado o…

Se não morre aquele que planta uma árvore e nem morre aquele que escreve um livro, com mais razões não deve morrer o educador. Pois ele semeia nas almas e escreve nos espíritos. Bertold Brecht RESUMO A gestão democrática participativa, em todos os campos de atuação da escola, privilegia o aperfeiçoamento da práxis educacional, criando canais de envolvimento dos diversos sujeitos sociais em diferentes etapas de discussão das prioridades da

metodologia há sugestões de trabalhos com questionamentos, fornecer dados complementares e contrastantes, estimular pesquisas, promover momentos de socialização e debates, selecionar materiais como explicações, opiniões e argumentos diferenciados e propor resumos coletivos. Tomando por base essas perspectiva, são recomendados trabalhos com fontes documentais e com obras que contemplam conteúdos históricos. Devem ser desenvolvidas atividades de levantamento e de organização de…

modalidades discursivas variadas e de tipologias diversas; enfoca os diferentes níveis de leitura e as operações do ato de ler; estuda estratégias de leitura, com ênfase nas competências e nas habilidades para a leitura dos gêneros acadêmico como resumos, resenhas, artigos e monografias; desenvolve a prática da leitura no contexto da educação. Bibliografia básica ALLIENDE, Felipe; CONDEMARIN, Mabel. Leitura, teoria, avaliação e desenvolvimento. Trad. José cláudio de Almeida abreu.…

sempre. 4 Se você não tem isso feito na boca, no nariz e na orelha (furos), as pessoas não vão acreditar, vão falar: você não é índio! Aí não tem jeito de comprovar que você é índio! Índio tem que ser sempre índio! Jovem Nambikuara 5 RESUMO O presente projeto trata da educação escolar indígena. Educação entendida como prática social materializada em condições socioculturais e institucionais concretas, carregadas de intenções e significados, cujo objetivo deve ser o…

ocorreu como “parte das estratégias de resistência à expropriação provocada pelo capital”. A emergência da Educação do Campo é dada pela necessidade de transformar as relações sociais e de poder que marcaram historicamente o campo brasileiro. Em resumo, Caldart (2010) expressa que: a gênese da educação do campo é fruto da denúncia de processos de exclusão da terra, da educação, da moradia, da cultura e da vida. É fruto da prática coletiva que, ao denunciar, exercita a…

ocorreu como “parte das estratégias de resistência à expropriação provocada pelo capital”. A emergência da Educação do Campo é dada pela necessidade de transformar as relações sociais e de poder que marcaram historicamente o campo brasileiro. Em resumo, Caldart (2010) expressa que: a gênese da educação do campo é fruto da denúncia de processos de exclusão da terra, da educação, da moradia, da cultura e da vida. É fruto da prática coletiva que, ao denunciar, exercita a…

mas fazer existir uma obra, uma frase, uma idéia... A crítica sentenciosa faz-me adormentar, gostaria de uma crítica feita com centelhas de imaginação. [...] Traria consigo os raios de possíveis tempestades. [Michel Foucault] 6 RESUMO Este trabalho tem como objetivo central acompanhar as revoltas gestadas pelo Brigadeiro Haroldo Veloso, tendo como pano de fundo a cidade de Santarém e alguns agentes políticos da região. O objetivo é conhecer, estudar, interpretar…

RESUMO Objetivamos com este trabalho descobrir aspectos relevantes que possibilitem aos educandos da 8ª série do ensino fundamental da Escola Dr. Mário chermont trabalhar a música popular (rock nacional) e sua utilização pedagógica na aquisição do conhecimento por intermédio das oficinas pedagógicas de música. Investigamos as práticas desenvolvidas pelos docentes juntos aos educandos e suas contribuições para tornar esta ação mais prazerosa. Acreditamos que os alunos são apreciadores…

Acadêmica Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA Conhecimento e saber: o conhecimento científico e outros tipos de conhecimentos. A metodologia científica e a construção do conhecimento. Metodologia da produção acadêmica: estudo, fichamentos, resumo, resenhas, trabalho acadêmico. Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). OBJETIVOS Oferecer ao estudante o embasamento teórico-empírico sobre Metodologia Científica e os principais métodos e técnicas de pesquisa…