O legado religioso dos afro-descendentes na formação histórico cultural brasileira: possibilidades para o ensino de história

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O LEGADO RELIGIOSO DOS AFRO-DESCENDENTES NA FORMAÇÃO HISTÓRICO CULTURAL BRASILEIRA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA

Valmir Biaca1

RESUMO: Esta pesquisa sobre o Legado Religioso dos Afro-Descendentes, na formação histórico cultural brasileira, objetiva evidenciar algumas possibilidades de uso deste tema no ensino de História tais como: destacar a sua importância; compartilhar asproduções para que assim possam ser utilizadas pelos professores. Inicialmente é apresentado o Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE, que possibilitou esta pesquisa. Em seguida, a pesquisa bibliográfica ressaltando a vinda dos negros para o Brasil que trouxeram consigo um legado cultural e religioso e sua influência decisiva na formação históricocultural do nosso país. Num outro tópico,destaca-se a possibilidade e aplicação desta pesquisa conforme prevê a lei 11.645/08, a partir da construção de um material didático, no formato Folhas, com a participação de professores da Rede Pública de Ensino. O artigo finaliza com as experiências práticas realizadas nas escolas estaduais e a implementação da pesquisa em algumas escolas da Rede Pública Estadual. Palavras-chaves: afro-descendestes,legado, ensino de História

THE RELIGIOUS LEGACY DOS AFRO-DESCENDENTES IN THE FORMATION REPORT CULTURAL BRAZILIAN: POSSIBILITIES TO THE TEACHING OF HISTORY SUMMARY: This research on the Legado Religioso of the Afro-descending ones, in the formation report cultural Brazilian, lens to evidence some possibilities of use of this theme in the teaching of History such an as: to detach your importance;to share the productions so that they can be used like this by the teachers. Initially, I present the Program of Educational Development–PDE, that made possible this research. Soon after, the bibliographical research pointing out the coming of the blacks for Brazil that you/they brought with itself a cultural legacy and religious person and yours influences decisive in the historical-culturalformation of our country. In another topic, I detach the possibility and application of this research as he/she foresees the law 11.645/08, starting from the construction of a didactic material, in the format Leaves, with the teachers' of the Public Net of Teaching participation. I conclude the article with the practical experiences accomplished in the state schools and the implementação of theresearch in some schools of the State Public Net.
Prof. de História da rede pública estadual de ensino do Paraná. E-mail: vfbiaca2006@yahoo.com.br Orientadora: Prof.ª Dr.ª Nadia G. Gonçalves, UFPR.
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2 Word-keys: you afro-descended. legacy. teaching of History.

1 – Introdução Apresenta-se aqui uma proposta de reflexão sobre os Afro-descendentes e o seu legado religioso no intuito de encaminharsubsídios para os professores da Rede Pública de Educação, em especial aos professores de História. De acordo com as recentes demandas sociais sobre o tema, torna-se imprescindível divulgar a todos aqueles que demonstram preocupação pela Formação Continuada dos professores o resultado da conclusão deste programa PDE, no qual privilegiou-se, como estudo, o Legado Religioso dos Afro-Descendentes, éo propósito deste artigo. No presente texto pretende-se, em um primeiro momento, abordar os propósitos do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE, que possibilitou esta pesquisa. Em seguida, como se deu a investigação bibliográfica, o referencial teórico sobre o tema, como aconteceu a elaboração do Material Didático, a importância do Grupo de Trabalho em Rede com a participação deprofessores da Rede Estadual de Ensino e suas contribuições para este estudo. Por fim, a implementação da pesquisa nas escolas e as considerações finais. 2 - O Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE O PDE, Programa de Desenvolvimento Educacional, organizado pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná, tem o propósito de articular o diálogo entre os professores da Educação Superior e os da...
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