LEI 10.639/2003 NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO , APÓS UMA DÉCADA –POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM SEU PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
FACULDADE INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES
CURSO DE BACHARELADO EM HUMANIDADES

LEI 10.639/2003 NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO , APÓS UMA DÉCADA –POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM SEU PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO

Maria Luiza Domingues Vale

Diamantina 2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
FACULDADE INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES

LEI 10.639/2003 NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO , APÓS UMA DÉCADA –POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM SEU PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO

Nome do Autor
Maria Luiza Domingues Vale

Orientador(a):
Professor Doutor Wellington de Oliveira

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Bacharelado em Humanidades, como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso.

Diamantina 2013

Lista de Figuras
Figura 01- Confecção de cartazes pelos alunos(as) da Escola Estadual Gabriel Mandacaru 11
Figura 01- Confecção de cartazes pelos alunos(as) da Escola Estadual Gabriel Mandacaru 11
Figura 02- Cartazes confeccionados pelos alunos(as) 12
Figura 03- Confecção de cartazes com temas africanos 13
Figura 04- Cartazes confeccionados 14
Figura 05- Produção de jogos africanos 15
Figura o6-Jogo produzido pelos alunos 16
Sumário
1-Discutindo “ o mito da democracia racial” 5
2-África e Africanidades, um encontro cultural 8
3-E a educação o que tem a dizer sobre o negro? 8
4 -A importância de se estudar a história e a cultura afro-brasileira e africana na sala de aula 17
5-História da África para além da escravidão 18 autorização 22

Lei 10.639/2003 no contexto da educação , após uma década-possibilidades e desafios em seu processo de implementação.

Maria Luiza Domingues Vale
Resumo:
O ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana propicia tratar da questão racial como conteúdo multidisciplinar durante o ano letivo, evitando-se distorções envolverá articulação entre