Resumo Alfabetização E Ortografia

para toda classe. Avaliação: Será através da participação de cada aluno PLANO DE AULA - 03 Área do Conhecimento: Alfabetização Nível de Ensino: Educação Infantil Conteúdo / Tema: Interpretação, compreensão, ortografia; Objetivos: Ler a história de Bintou e interpretar; Procurar as palavras desconhecidas da historia e anota-las no caderno; Recordar as regras ortográficas;

LETRAMENTO – uma retrospectiva através da história, cultura, reflexão e educação IVAN FERREIRA GUARIROBA Resumo Objetivou-se identificaros vários aspectos da educação, considerando-se seus pressupostos teóricos, uma vez que surge a necessidade de buscare ampliar a competência profissional doprofessor alfabetizador e a atualizá-lo com o que seapresenta como uma mudança de paradigma dealfabetização.Éapresentado uma reflexão sobre o processo educacional, sobre o…

30 Que fala cabe à escola ensinar ................................................................................ 31 Que escrita cabe à escola ensinar ............................................................................ Alfabetização e ensino da língua ......................................................................... O texto como unidade de ensino ........................................................................ A especificidade do texto literário ........

30 Que fala cabe à escola ensinar ................................................................................ 31 Que escrita cabe à escola ensinar ............................................................................ Alfabetização e ensino da língua ......................................................................... O texto como unidade de ensino ........................................................................ A especificidade do texto literário ........

tradicionalmente falando, da Literatura, produzindo o texto de forma argumentativa; assim como saber redigir uma carta ou um ofício; sabendo planejar o discurso e o texto adequado aos seus objetivos e ao do destinatário. Deve ser eficiente ao apresentar um resumo, saber ter domínio de oratória ao presentar seu trabalho escrito, esquematizando suas anotações para estudar o assunto, mesmo que sejam sentimentos, experiências ou opiniões próprias. Um escritor deve saber produzir um discurso…

DISLEXIA “A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO” TATIANA SEVERINO DE MEDEIROS[1] RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo principal, discutir os entraves educacionais que compromete a capacidade de ler, entender as palavras manuscritas ou impressas, de escrever e soletrar palavras. O número de crianças que conclui seu período escolar obrigatório sem saber ler e escrever de forma considerada adequada, portadoras de dislexia, é preocupante tanto para pais, professores e psicólogos.…

1947 alimenta a reflexão e o debate em torno do analfabetismo no Brasil. O pensamento pedagógico de Paulo Freire assim como sua proposta para a alfabetização de adultos inspirava os principais programas de alfabetização e educação popular que se realizaram no país, no inicio dos anos 60. Em janeiro de1964 foi aprovado o Plano Nacional de Alfabetização orientado pela proposta de Paulo Freire. Além de ter dimensão social e política, os ideais pedagógicos que se difundiam tinham um…

PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAIS RESUMO Alfabetização é um processo de representação que envolve substituições gradativas (ler um objeto, uma figura ou desenho, uma palavra) onde o objetivo primordial apreensão e compreensão do mundo, desde o que está mais próxima a criança, ao que está mais distante, visando à comunicação, a aquisição do conhecimento. Um processo bem elaborado, com objetivos e metodologias adequadas pode ter resultados futuros que definem a vida e o prazer das

DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO E SÉRIES INICIAIS: O DESAFIO DO PEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZ COM DISLEXIA RESUMO Este artigo visa discutira atuação do coordenador pedagógico no processo de aquisição da leitura e escrita do aluno disléxico nas séries iniciais. O motivo desse estudo foi o interesse em descobrir quais as interferências que o distúrbio causado pela dislexia afeta o processo de aquisição da leitura e escrita da criança na alfabetização. Apontar que…

DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA PARA ADULTOS EM SITUAÇÃO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO: IDENTIFICAÇÃO DE TEMAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA. RESUMO: O presente trabalho relata uma pesquisa desenvolvida com pessoas adultas que frequentavam o Programa de Educação de Jovens e Adultos (PEJA), atividade extensionista da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Araraquara – SP/Brasil. A problemática central do estudo versa, e tem por objetivo, investigar relações entre…