Resumo A Tecnologia No Ensino Implicações Para A Aprendizagem

Perspectivas da tecnologia da informática na educação Otacilio Ferreira Filho RESUMO: Este artigo identifica o uso da informática por discentes nas escolas e como resultado os seus impactos diretos no aprendizado. A tecnologia da informação representa importante papel na educação, não devendo entretanto representar uma finalidade em si mesma, mas sim sendo utilizada como ferramenta auxiliar no processo cognitivo. PALAVRAS CHAVE: 1. Tecnologia; 2. Educação; 3.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – PÓLO ITATIBA/SP Curso de Tecnologia em Logística Alexandre Amaral dos Santos ------------- RA: 397981 Ana Paula do Nascimento Camargo--------- RA: 380265 Francicleide Ferreira da Cunha -------------- RA: 375577 Giovana Conceição…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação Sociedade em Rede e categorias de análise de interação: programação LOGO e aprendizagem de Matemática * Daniela Stevanin Hoffmann ** Léa da Cruz Fagundes *** Resumo: Este artigo estuda as interações entre estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul em uma proposta didática, apoiada na utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação, fundamentada em princípios da Epistemologia…

Ministério da Educação Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Biologia 12º Ano Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias Autores: Alcina M. P. Mendes (Coordenadora) Dorinda H. V. Rebelo Eduardo J. G. Pinheiro Colaboradores: Ilda S. Sanches Jorge M. Cunha Homologação 11/10/2004 Índice 1. Introdução ..........................................................................................................................................

ABORDAGEM COGNITIVISTA. www.historiaemperspectiva.com/2011/11/ensino-e-aprendizagem-abordagens-em.html ABORDAGEM COGNITIVISTA – O termo COGNITIVISTA se refere a psicólogos que investigam os denominados processos centrais do indivíduo, dificilmente observáveis, tais como: organização do conhecimento, processamento de informações, estilos de pensamento ou estilos cognitivos, comportamentos relativos à tomada de decisões etc. A filosofia da educação subjacente ao cognitivismo consiste em deixar

a fornecer um quadro diferencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram. Como se sabe, o adulto, na concepção tradicional, é considerado como homem acabado, "pronto" e o aluno um "adulto em miniatura", que precisa ser atualizado. O ensino será centrado no professor. O aluno apenas executa prescrições que lhe são fixadas por autoridades exteriores. Homem O homem é considerado como inserido num mundo que irá conhecer através de informações que lhe serão fornecidas. É um…

TECNOLOGIA EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ARTIGO CIENTÍFICO: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA UNIVERSIDADE Manaus 11 /2011 ARTIGO CIENTÍFICO: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA UNIVERSIDADE Artigo Científico apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico como requisito para a obtenção da nota. Professor: Wenderson Pinto Farias. Manaus 11 /2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. REFERENCIAL TEÓRICO 5

circundam a vida no planeta. Promover o desenvolvimento de atividades vivenciais e experiências práticas relacionadas ao meio ambiente, seus componentes naturais e antrópicos, seus usos e implicações sociais. Vivenciar habilidades de produção científica como a de elaboração de projetos, de resenhas, de resumos, de relatórios entre outros. Analisar materiais pedagógicos relativos à Educação em Ciências. CONHECIMENTOS As Ciências Naturais na escola e em espaços não-escolares.…

Cacoal 2012 VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO Este trabalho visa apresentar o resumo de um texto expositivo, de João Carlos Martins, cujo tema é Vygotsky e o papel das interações sociais na sala de aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo. O autor apresenta uma reflexão geral sobre os modos de interações, no meio sócio histórico, na linguagem

RIO GRANDE DO NORTE – IFRN POLO UAB DE MARCELINO VIEIRA PROFESSOR: COSME OLIVEIRA DA SILVA CÂMPUS EaDTUTORA: MARCIONILA DE OLIVEIRA FERREIRA MARCELINO VIERIA - RN 2014 Resumo expandido Francinaldo Reinaldo de Mesquita – email: francinaldo222009@hotmail.com Campus EaDIntrodução O presente trabalho traz um resumo elaborado a partir do estudo do material didático e materiais complementares da unidade 4 da Especialização em educação ambiental e geografia do semiárido, os quais…