pedagogia

Cacoal
2012

VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO
Este trabalho visa apresentar o resumo de um texto expositivo, de João Carlos Martins, cujo tema é Vygotsky e o papel das interações sociais na sala de aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo. O autor apresenta uma reflexão geral sobre os modos de interações, no meio sócio histórico, na linguagem, no dialogo com parceiros mais experientes, na sala de aula trabalhando na zona de desenvolvimento proximal e no professor mediador, tendo como base as teorias de Vygotsky.
Segundo Lev Semenovitch Vygotsky, deis de que a criança nasce começa a se desenvolver, no qual seu conhecimento é adquirido através de outra pessoa, que faz parte do seu meu social. Para se tornar um individuo que seja critico reflexível e autônomo de seus pensamentos deve–se passar por varias etapas e trocas de conhecimentos dentro de um meio social e individual.
Com passar das décadas, a forma em que o mediador transmitia seu conhecimento aos alunos, teve que ser discutidas e reformuladas com um novo conceito de ensino, com isso os professores teve que se preparar para levar as salas de aula um método diferente de aprendizado aos alunos onde os mesmos deveriam tornar-se cidadãos plenos, portanto ajudando na evolução da sociedade dentro e fora da escola. Com a reestruturação e evolução da sociedade suje novos problemas, a tecnologia, onde teve influência no comportamento humano, consequentemente atingindo o ensino pelo lado negativo, pois alguns professores e alunos não tinham acesso à internet, tendo como consequência um índice de reprovação e de ensino médio incompleto, colocando-se a pensar novamente no papel da escola, ou seja, fazer com que os alunos se desenvolvam mentalmente e intelectualmente de forma mais reservada não