Resposta Aula Tema 8 Comparação E Contextualização

Exatas e Tecnológicas RESUMO O presente trabalho objetiva relatar experiências de práticas de contextualização durante o estágio supervisionado do ensino de química que se desenvolveu no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe. Durante as aulas de estágio, foi possibilitado aos alunos do 9º ano do ensino fundamental a identificação da aplicabilidade dos conteúdos explorados em sala de aula no entendimento dos fenômenos observados no cotidiano. A partir de métodos e…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: IDÉIAS E PROPOSIÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES Erivanildo Lopes da Silva São Paulo 2007 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Contextualização no Ensino de Química: idéias e proposições de um grupo de professores Erivanildo Lopes da…

questões gerais sobre o ensino de ciências e os cientistas, a expectativa em relação ao curso e até mesmo uma pergunta específica sobre o tema foram realizadas. Com relação a pergunta específica, elaborou-se uma questão piloto na tentativa de ao final do projeto observar ou não o aparecimento de mudanças conceituais (Oliveira et al., 2003) específicas do tema “água”. Em uma terceira parte trabalhamos com um questionário sobre metodologia científica, onde um conjunto de afirmações…

MARIA, RS, COM O OBJETIVO DE FAVORECER A APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS ATRAVÉS DA TEMÁTICA ESMALTE DE UNHAS, UTILIZANDO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA ATIVIDADES EXPERIMENTAIS. A ABORDAGEM DO COSMÉTICO ESMALTE DE UNHAS POSSIBILITA A CONTEXTUALIZAÇÃO DE CONCEITOS QUÍMICOS, COMO FUNÇÕES ORGÂNICAS, GRUPOS FUNCIONAIS, REAÇÕES, PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS DE SUBSTÂNCIAS, ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO DA COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS RÓTULOS DE ESMALTES, BEM COMO, REALIZAÇÃO DE…

Orientações para Elaboração do Plano de Aula para a Educação Infantil Sumário Orientações para Elaboração do Plano de Aula para a Educação Infantil 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................................3 2. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL......... 4 3. COMO DESENVOLVER CADA ITEM DO PLANO DE AULA................................................5 4.…

.....................................8 4.1 Contextualização das observações de estágio................................................8 4.2 Caracterização dos espaços de observação.....................................................8 4.3 Caracterização da turma estagiada...................................................................9 4.4 Caracterização do(a) professor(a) da turma estagiada..................................10 4.5 Descrição das aulas assistidas...........................

Plano de Aula 1) Carga Horária: 2h30 2) Data da regência: 26/11/2010 3) Série/Turma: 3° ano 4) Objetivos: Compreender quais são as ações prejudiciais e quais consequências geram em nosso planeta. 5) Conteúdos Programáticos: Natureza: A ação do homem que prejudica a natureza e as suas consequências. 6) Metodologia: • Conversar com os alunos sobre que medidas podemos utilizar para amenizar os impactos ao meio ambiente. Exemplos: redução do lixo, separação do lixo, diminuição…

ano EFII............. 58 Figura 7: Porcentagem de gêneros Português: Uma Proposta para o Letramento 7º ano EFII.................................................................................................................................. 62 Figura 8: Porcentagem de esferas Português: Uma Proposta para o Letramento 7º ano EFII.................................................................................................................................. 62 Figura 9: Porcentagem de…

que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar Dirigido para os cursos de bacharelado e licenciatura do Centro Universitário UNA; 2 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando à construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; RESOLVE: Art. 1º - Em todos os cursos, períodos ou módulos, cujas matrizes curriculares contemplem a…

foi elaborado um quadro de atividades com abordagem literária e artística, as quais ensinam a história da Língua Portuguesa, origem das palavras, leitura de imagens, análise das mensagens através das letras musicais e discussões sobre os temas abordados na aula. Com o intuito de desenvolver e ampliar o léxico, capacidade de análise crítica de cada aluno, serão usados como ferramentas de estudo, dicionários, tablets, computadores ligados a internet para pesquisas, lousa digital, livros,…