caderno de atividades ensino de 9 anos

Tema 02 Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Conteúdo Nessa aula você estudará: • A interpretação do termo “sistema” ao longo do tempo, chegando à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) no que diz respeito ao ensino fundamental de nove anos • A evolução dessa modalidade de ensino que já teve uma abordagem fragmentada, como ensino de 1º. Grau. • A legislação escolar que trata do ensino fundamental de nove anos. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • A que se refere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996)? • Qual a legislação complementar sobre o Ensino Fundamental de nove anos? • Quais os principais desafios do processo de inovação do Ensino Fundamental de nove anos? Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Em julho de 2004, a Secretaria de Educação Básica (SEB) lançou um documento como instrumento do programa ampliação do Ensino Fundamental para nove anos. Foram realizados vários encontros para discussão do tema, dada à necessidade de estruturar o sistema em atendimento ao Plano Nacional de Educação (PNE) - Lei Federal nº 10.172/2001 - , que já acenava para o Ensino Fundamental com duração maior que os oito anos de escolaridade. As discussões sobre o tema consideraram, como ponto de partida, algumas indagações, conforme seguem no documento Ensino fundamental de…

AVA - Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Aulas 5 a 8 – Vale 0,5 cada acertando todas as alternativas, pois não tem trabalho. Aula-tema 05 Question1 1) Para responder a questão, analise a ilustração a seguir: Qual das alternativas, a seguir, reforça a informação transmitida pela ilustração? a. Na comunicação interpessoal, é importante que as expressões e os gestos sejam compatíveis com a mensagem que se quer transmitir. Resposta correta: Na comunicação interpessoal, é…

Tema da aula: Tema 1- Os Novos Desafios da Gestão de Pessoas Ponto de partida: Para iniciar a sua aprendizagem, discuta e, grupo, a importância da gestão de pessoas hoje. Faça uma correlação com o perfil profissional desejado pelas organizações atualmente, as mudanças sociais impostas pelo mundo do trabalho, o desenvolvimento tecnológico, o evento do desemprego e a formação profissional exigida para atender às demandas das empresas. Resposta: A resposta deve ser dada em consenso…

traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. O trabalho está difícil, não tem férias. c. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. d. Sou estagiário, trabalho em um banco. Errado e. Sábado não tem trabalho na fábrica. Comentário sobre a resposta incorreta: Assista novamente à web-aula prática 05 e releia o capítulo 3 do seu livro texto. Question 2 Observe o enunciado realizado em LIBRAS, a seguir, e assinale a…

Aulas: Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando Crescer? Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da…

EXPOR Páginas 3 - 8 2. a) É importante que, ao longo das leituras e discussão em grupo, os estudantes compreendam que os textos agrupados na tipologia expor carregam em si uma característica fundamental: apresentam ao leitor informações sobre um determinado tema concreto, com linguagem técnica ou científica própria da área de estudo que gerou a informação. b) Texto 1 – Enciclopédias impressas e virtuais Texto 2 – Revistas ou jornais Texto 3 – Revistas ou jornais 3. Título do texto …

Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Interpretar e aplicar o Direito. Ler, compreender e elaborar textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas. Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito. Utilizar o raciocínio jurídico, argumentação, a persuasão e a reflexão crítica. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se…

estimulante, porque aliviou a tensão", conta ele, que hoje é analista sênior na empresa. Para a tarefa, os candidatos receberam dinheiro, foram ao supermercado e, depois, para a cozinha - sempre observados pelos selecionadores" (Disponível em http://classificados.folha.uol.com.br/empregos/973174-empresas-investem-em-processos-seletivos-que-vao-de-desafio-gourmet-a-video.shtml). A matéria acima destaca uma situação que pode ocorrer durante um processo seletivo. De acordo com as…

Aula 1 Ciências sociais 1- Resposta : I e II. 2- Resposta : Cultura. 3- Resposta : Estado de natureza. 4- Resposta : À identidade nacional de um povo e à forma como ela pode ser identificada por meio de seus hábitos, práticas, costumes ... 5- Resposta : Funcionalismo. 6- Resposta : Charles Darwin Aula 2 1 Resp: Aculturação 2 Resp: Abajur, decolagem, sutiã. 3 resp: Culturas que sustentam crenças emergentes, mais adequadas ao pensamento de um grupo que se une…

para: Escolher uma resposta. a. Estimular a agricultura sustentável e de baixo impacto ao meio ambiente. b. Aumentar a exploração e produção de combustíveis fósseis. c. Estimular a produção de energia em usinas termelétricas movidas a carvão mineral. d. Reduzir o desmatamento. e. Desestimular a produção de biocombustíveis. Comentário sobre a resposta incorreta: Esta não é a resposta correta! Releia o conteúdo do Caderno de Atividades da Aula-Tema 2 e do livro-texto, assista à…