MEMORIAL DESCRITIVO EDUCADORES E EDUCANDOS

entrega: 20/05/2015. Após a leitura do livro “Educadores e Educandos: tempos históricos” descreva uma resenha na qual envolva os seguintes assuntos: Em que medida o projeto político pedagógico pode contribuir na formação profissional dos funcionários de escola? Análise e debata sobre a construção do projeto político pedagógico na escola de sua atuação. Reflexos do neoliberalismo na educação brasileira. A Identidade profissional e o projeto político-pedagógico, nos faz percorrer a escola e refletir sobre a identidade profissional e o fazer profissional educacional. A democracia e suas conquistas estão inseridas em todos os contextos e segmentos da nossa sociedade. As escolas públicas brasileiras passaram a receber alunos no período diurno e noturno com atitudes ativas, em busca de um diploma, de cursos de capacitação e profissionalização para se inserirem no mercado de trabalho. A gestão democrática passou a ser um princípio. A elaboração dos Projetos Político-Pedagógico das escolas se tornaram instrumentos concretos de participação coletiva fortalecendo ações e participações dos integrantes dentro das escolas estabelecendo relações de interdependência e reciprocidade entre todos os membros da comunidade escolar. Cabe ressaltar ainda que, a educação pública é uma conquista dos trabalhadores. Não basta estar na escola, é preciso educar para a transformação, para a emancipação. As lutas por direitos não são apenas de quem trabalha na educação, professores ou…

é um instrumento indispensável para todos os pesquisadores, mesmo iniciantes, já que a formatação adequada também faz parte do rigor científico. De acordo com a ABNT/NBR 6023:2002 o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual, é a definição de referências. Portanto nas referências só estarão os documentos citados no texto produzido: monografia, dissertação, tese, resenha artigo e outros. A bibliografia poderá ser…

Resenha Paim J. S.: O que é o SUS Rio de Janeiro - Fiocruz – 2009 Alcirleia Magalhães Amanda Martins Sheila Cristina Tayná Cristine Marina Ross Rio de Janeiro 2014 Alunos devidamente matriculados no curso de Psicologia na Universidade Estácio de Sá no Campus Santa Cruz – Turma: 3015 Universidade Estácio de Sá Campus Santa Cruz Psicologia Resenha Paim J. S.: O Que é o SUS Rio de Janeiro 2014 Introdução Este livro, por obter uma leitura acessível, funciona como…

Fundamentos da Educação, Organização e Gestão II CURSO: Licenciatura: Educação Física - 4º período Professor (a): Fabiane Lopes de Oliveira binane@uol.com.br fabiane.lopes@pucpr.br PLANO DE ENSINO ENCONTROS TEMAS DE ESTUDO ATIVIDADES PREVISTAS/REFERÊNCIAS 1 25/7 Programa da Disciplina Apresentação do PA Comentário das Referências Bibliográficas e do sistema de avaliação. O que é Educação? Por que estudar Fundamentos da…

causou pressão para uma mínima expansão destas políticas sociais. Assim vão surgindo as instituições responsáveis pela assistência médica e pela previdência, deixando a cargo exclusivo do Estado apenas as ações chamadas de saúde pública (como as campanhas de vacinação, sanatórios, hospícios, leprosários etc). Este modelo meritrocrático, no qual só tinha direito a assistência quem pudesse pagar, tivesse carteira assinada, gerava segmentação e diferenciação. Esta história inicia-se com…

Transferência Voluntária, Salário Educação. FUNDESCOLA: Fundo de Fortalecimento da Escola. Tem por objetivo promover um conjunto de ações para a melhoria da qualidade das escolas do ensino fundamental, ampliando a permanência das crianças nas escolas públicas, assim como a escolaridade nessas regiões do país.Sua missão é promover, em regime de parceria e responsabilidade social, a eficácia, a eficiência e a eqüidade no ensino fundamental público dessas regiões por meio da oferta de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (UEFS) DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA (DCHF) METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO CURSO: Administração Prof. Isac P. Guimarães, Doutorando. Tissiane de Jesus Lima RESENHA CRÍTICA Temática Central: UNIVERSIDADE E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Atividade apresenta na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo Prof. Ms. Isac P. Guimarães, na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Feira de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE INHUMAS CURSO DE PEDAGOGIA FINANCIAMENTO E GESTÃO DOS RECURSOS DA EDUCAÇÃO England Scarlatt Gomes Ferreira Quiareli METENDO O NARIZ ONDE NÃO FOMOS CHAMADOS (AS): O ORÇAMENTO PÚBLICO Inhumas Junho/ 2014 England Scarlatt Gomes Ferreira Quiareli METENDO O NARIZ ONDE NÃO FOMOS CHAMADOS(AS): O ORÇAMENTO PÚBLICO Resenha, referente à disciplina Financiamento e Gestão dos Recursos da Educação,…

AULA 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES 1. Registre para si mesmo (a), antes da aula, a questão abaixo e retome-a ao término da aula completando sua resposta, se houver necessidade: Em sua opinião: Por que é importante conhecer as teorias da administração para a gestão educacional? R= A administração tem função de regular o processo de decisões á luz dos critérios de eficiência e eficacia. Por que administrar é dirigir ou gerenciar uma organização instituição ou empresa…

AZEVEDO, Janete Maria Lins. A Educação como Política Pública. 3. ed. Campinas: Autores Associados, 2008. 79 p. Luciana Maria de Jesus Baptista GOMES1 Janete Maria Lins de Azevedo é doutora em Ciências Sociais (UNICAMP) e mestra em Sociologia (UFPE). É pesquisadora do CNPq e líder do grupo de pesquisa Políticas Públicas de Educação. Algumas obras da autora disponíveis na internet são: Implicações da nova lógica de ação do Estado para a educação municipal; A produção do conhecimento sobre…