Resenha Crítica "Homo Ludens - O Jogo Como Elemento da Cultura"

de Informação e Comunicação Prof.: Nilton Rocha Aluno: Nasser Najar Resenha Crítica do Livro “Homo Ludens – O Jogo Como Elemento da Cultura”, de Johan Huizinga Homo Ludens foi escrito por um professor e historiador holandês e tem como principal objetivo analisar o jogo como fenômeno cultural. Para Huizinga, o jogo não é um elemento na cultura, e sim da cultura. Pois para ele o jogo não tem um simples lugar na cultura, pelo contrário, a cultura tem uma formação baseada no jogo. No decorrer do livro, o caráter biológico e científico é colocado de lado e o jogo é analisado como fenômeno cultural e com uma perspectiva histórica. Huizinga propõe a ideia de classificar o homem (Homo sapiens) como Homo ludens, pelo fato do jogo ser uma atividade presente na vida do homem e fazer parte da sua formação cultural e que a civilização surgiu e se desenvolveu por causa do jogo. Huizinga diz que o jogo tem uma finalidade em si, que todo jogo tem algo “em jogo” e isso já serve de motivação. Além disso, ele aborda teorias de que o jogo pode ser a preparação do jovem para um futuro de responsabilidades, pode ser um exercício de autocontrole, pode ser uma ferramenta para o indivíduo dominar ou competir. Há mais teorias que dizem que o jogo pode servir para extravasar e aliviar impulsos e tensões de um indivíduo ou simplesmente uma válvula de escape para as energias acumuladas. Entretanto Huizinga tem como principal intenção discutir porque o jogo é tão…

RESENHA DO LIVRO OS JOGOS E OS HOMENS: A MÁSCARA E A VERTIGEM, DE ROGER CAILLOIS* Dra. LARISSA MICHELLE LARA Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM) Grupo de Pesquisa em Corpo, Cultura e Ludicidade E-mail: lmlara@uem.br Dr. GIULIANO GOMES DE ASSIS PIMENTEL Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá Grupo de Pesquisa em Corpo, Cultura e Ludicidade E-mail: ggapimentel@uem.br RESUMO Esta resenha visa apresentar e…

Física é mais compreendida é o jogo, surge daí a importância de valorizá-lo e identificá-lo como um elemento indispensável à educação formal. Huizinga (1996) em sua célebre obra “Homo Ludens” apresenta uma definição para o jogo, onde o autor dá a este uma idéia de cultura, distanciando-o do paradigma biológico (que predominava na época) e que ele é mais do que um fenômeno fisiológico ou um reflexo psicológico. O referido autor procura entender o jogo numa dimensão…

Resenha do livro: PIMENTEL, G. G. de A. (Org.) Teorias do Lazer. Maringá, PR: Eduem, 2010. Capítulo 1 - Dos clássicos aos contemporâneos: revendo e conhecendo importantes categorias referente às teorias do lazer Alcyane Marinho, Giuliano Gomes de Assis Pimentel. Lúdico: o princípio de tudo? Huizinga (1971) e Caillois (1990) defendiam a ideia d e que o lúdico surgira antes da civilização, já que o ser humano não é o único animal que brinca. Caillois foi além e reforçou essa…

sempre um agir-refletir-agir, possibilitando assim uma ação reflexiva e consciente do conhecimento trabalhado. Utilizaremos os seguintes instrumentos neste processo: Observação da participação e desenvolvimento das vivências das modalidades esportivas e recreativas; Análise de textos e filmes (produção textual); Discussões, debates; Pesquisas orientadas; Construção e apresentação de seminário; Produção Escrita (prova construção de textos: pesquisa, resenha). Obs. Estará…

Scipione, 1994. HUIZINGA, J. Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva, 1999. KISHIMOTO, T. M. O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira, 1998. LE BOULCH, Jean.Educação Psicomotora. Porto Alegre: Artmed, 1988. Outras publicações que abranjam o programa proposto. Resenha do Livro: Jogos Cooperativos – O Jogo e o Esporte como Exercício de Convivência Publicado: Julho 14, 2009 | Author: Ivonete Silva | Filed under: Pedagogia |30 Comentários Resenha do Livro: Jogos Cooperativos – O…

Culturais. Esta visão é bem assimilada pelo historiador e filósofo holandês Johan Huizinga, em 1938, no livro Homo Ludens. O autor diz que o jogo é uma categoria tão essencial quanto o raciocínio (Homo Sapiens) e a fabricação de objetos (Homo Faber), por isso a denominação Homo Ludens, essa na base da civilização e no seu desenvolvimento, através do elemento lúdico. Segundo Huizinga: “O jogo é fato mais antigo que a cultura, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas,…

Fundamentos da metodologia científica. 4ª Edição. São Paulo: Atlas, 2001. _______________________. Metodologia Científica. 3ª Edição. São Paulo: Atlas, 2000. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez. 1996 Bibliografia Complementar BOENTE, Alfredo e BRAGA, Gláucia. Metodologia Científica Contemporânea. São Paulo: Braspor. 2004 CERVO, Amado Luiz, BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. São Paulo: Makron Books. 1996 GIL, Antônio Carlos. Como…

Para entender este acontecimento, recorre-se a Huizinga (1999), visto que ele alega que a proporção do jogo e seu poder de encantamento não podem ser doutrinados por estudos biológicos. O autor aludiu que o distrair, entusiasmo e a satisfação são componentes definidores do real núcleo do jogo. Por isso, acredita-se que o jogo apresenta uma origem autônoma. Huizinga (1999) certifica que o jogo deverá ser uma prática espontânea, cientemente considerada como “não-séria” e extrínseco à vida…

desses jogos numa perspectiva pedagógica fundamentada através de teorias e coleta de dados realizados na pesquisa de campo. De forma hipotética retrata-se que a Educação Física Escolar deve contemplar o aluno de forma geral. E uma maneira de se chegar a isso pode ser através da utilização dos jogos caracteristicamente cooperativos, pois o mesmo privilegia seu aspecto pedagógico e é contrario a competição, questão pertinente no contexto escolar e forte fator responsável pela quebra da…