Resenha Educação Infantil Muitos Olhares

Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Mayara Leme de Araújo Pires Adultização da infância: Bastidores de um concurso de beleza infantil. Campinas 2013 Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Mayara Leme de Araújo Pires Adultização da infância: Bastidores de um concurso de beleza infantil. Monografia apresentada à Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia sob a orientação do Prof.…

Kirk, que ficou conhecido como o pai no campo dos estudos sobre D.A, pois foi ele quem nomeou esse inexplicável obstáculo de “Dificuldade de Aprendizagem”. A partir daí criou-se então a Associação de crianças com D.A. Os profissionais da educação devem ter um novo olhar, pois a escola configura como ambiente propicio (ou não) para acontecer a aprendizagem, depende, portanto de como ela desenvolve sua prática pedagógica. No Brasil a aprendizagem escolar é cada vez mais preocupante…

FACULDADE DE PINHAIS – FAPI CURSO – PEDAGOGIA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE LIVROS DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. MARÍLIA DE ALMEIDA ARAÚJO GUERRA BURI 2012 FACULDADE DE PINHAIS – FAPI CURSO – PEDAGOGIA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE LIVROS DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. AUTORA: MARÍLIA DE ALMEIDA ARAÚJO GUERRA…

vida em cativeiro, desconhecendo toda a existência exterior. Quando é solto nas ruas, sem motivo aparente, a sociedade se organiza para ajudá-lo, pois sequer consegue falar ou andar, tornando-se logo uma atração popular. Resenha O Enigma de Kaspar Hauser Trechos do Filme A educação Kaspar e a compreensão do mundo A perplexidade diante do estranho Socialização Ser social http://ref.scielo.org/2bf4jr O ENIGMA DE KASPAR HAUSER (1812?-1833): UMA ABORDAGEM PSICOSSOCIAL Maria Clara Lopes…

Brasília Ministério da Educação 2014 Realização: Ministério da Educação (MEC) e Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Cooperação: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Cultura e Ciência (UNESCO) Elaboração do texto final: Nilma Lino Gomes (UFMG) Coordenadora Cláudia Lemos Vóvio (Unifesp) Maurilane de Souza Biccas (USP) Shirley Aparecida de Miranda (UFMG) Revisão técnica: Setor de Educação da…

grande necessidade humana. Nossos ancestrais também necessitavam de conhecimento dentre os quais poderiam se comunicar, comerciar e trocar. Desde aí, os princípios básicos do início da matemática foram se aperfeiçoando. No campo escolar, a educação da matemática é vista como uma linguagem capaz de traduzir a realidade e estabelecer suas diferenças. Na escola a criança deve envolver-se com atividades matemáticas que a educam nas quais ao manipulá-las ela construa a aprendizagem de…

f. il.: Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Orientadora: Prof.ª Drª. Rosângela Francischini. 1. Psicologia Infantil. 2. Infância. 3. Direitos da criança. 4. Brincar. 5. Escola. I. Francischini, Rosângela. II. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. III. Título. RN/BSE-CCHLA CDU 159.922.7 iii Universidade Federal do Rio Grande do…

inteligente”. Ao se considerar os sintomas que ora emergem nas instituições de ensino como um recurso psíquico usado pelo individuo quando diante das impossibilidades e emergências impostas pelo social, abre-se a porta para uma proposta diferente de educação. ______________________ 1 Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, abreviado como TDA/H em português ou ADHD em inglês. 4 Para isso, seria necessário pensar na importância das inúmeras reações dos alunos, quando…

........................................................................... 31 Democracia antiga e democracia moderna Cristina Vilani ........................................................................................................... 37 RESENHAS FRANCO JÚNIOR, Hilário. Cocanha: a história de um país imaginário Heloisa Guaracy Machado......................................................................................... 43 BLUMEMBERG, Hans. Naufrágio com espectador Andrea…

Resenhas KOCH, Ingedore G. Villaça; BENTES Anna Christina; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Intertextualidade: diálogos possíveis. São Paulo: Cortez, 2007. 166 p. Resenhado por Aline NEUSCHRANK Há algum tempo, o possível diálogo entre as diversas disciplinas tem permitido a compreensão de certos fenômenos lingüísticos que antes não podiam ser contemplados. Assim, a intertextualidade tem sido um dos grandes focos de estudo da atualidade, sob as mais variadas perspectivas teóricas. Tomemos